Vijf strengen

Mindfulness voor toekomstige generaties

Vijf strengen, workshops, retraite, training /

ICM:2024 Post-Conference 1 DAY WORKSHOP, 6 AUGUST Online or In-Person Doe mee Als onderdeel van de Internationale Conferentie over Mindfulness (ICM:2024) aan Bangor University is er een workshop van een hele dag onder leiding van Mindfulness in Schools Project (MiSP): Mindfulness voor toekomstige generaties met Emily Slater, Esther Ghey, Katherine Weare, Sarah Silverton, Ben Chalwin, Faiy Rushton, Richard Burnett, en Jason [...]

Mindfulness voor toekomstige generaties Read More "

Pictogram Verbindingsgebeurtenissen

Gebeurtenissen in verband met verbindingen

Gebeurtenissen, Vijf strengen /

ICM:2024 connectie-evenementen Wanneer u bij ons op Bangor University bent voor ICM:2024, ontdekt u een schat aan extra mogelijkheden voor informele netwerken en sociale interacties. Naast het hoofdprogramma is er een niet te missen conferentiediner en een kans om de nieuwste onderzoeksposterpresentaties te bekijken. Geplande evenementen tijdens het conferentieweekend zijn onder andere

Gebeurtenissen in verband met verbindingen Read More "

Retraites

Workshops, retraite en training

Vijf strengen, workshops, retraite, training /

ICM:2024 workshops, retraite en training conferentie workshops Verdiep je in mindfulness met persoonlijke workshops voor en na de conferentie, op vrijdag 2 augustus en dinsdag 6 augustus in Bangor. Deze workshops richten zich op specifieke aspecten van mindfulness, en voegen diepte toe aan je algehele conferentie-ervaring. Elke sessie biedt een unieke kans om waardevolle inzichten te verwerven

Workshops, retraite en training Read More "

Onderdeel 4: basis, toepassing in de echte wereld en innovatie

Vijf strengen, STRAD 4 /

Grasroots, toepassing in de echte wereld en innovatie Hoe past mindfulness in het echte leven? Onze veranderende wereld heeft nood aan nieuwe, creatieve en context-specifieke manieren om mindfulness aan te bieden. In dit onderdeel delen we de vreugde en uitdagingen van het ontwikkelen en onderwijzen van op mindfulness gebaseerde programma's in alledaagse omgevingen. We leren van vernieuwers die werken in een waaier van verschillende omgevingen en

Onderdeel 4: basis, toepassing in de echte wereld en innovatie Read More "

Onderdeel 3: Sociale, culturele en systemische benaderingen

Vijf strengen, STRAD 3 /

Sociale, culturele en systemische benaderingen Hoe geven verschillende perspectieven vorm aan mindfulness? In dit deel kijken we naar op mindfulness gebaseerde benaderingen in het licht van de grote uitdagingen van vandaag, zoals sociale ongelijkheid, raciale onrechtvaardigheid en de ecologische crisis, en hoe deze individuen en groepen beïnvloeden. We onderzoeken het potentieel van mindfulness om ons te helpen deze uitdagingen aan te gaan en wat de impact ervan is op individuen en groepen.

Onderdeel 3: Sociale, culturele en systemische benaderingen Read More "

Onderdeel 2: contemplatief, filosofisch en spiritueel

Vijf strengen, STRAD 2 /

Contemplatieve, filosofische en spirituele benaderingen Hoe komen we mindfulness tegen? Voor velen leidt het beoefenen van mindfulness tot diepgaande betekenisvolle ervaringen die moeilijk onder woorden te brengen en te meten zijn. Deze ervaringen blijven grotendeels wetenschappelijk onontdekt. Op mindfulness gebaseerde benaderingen hebben een vitale rol in het ondersteunen van mentale en fysieke gezondheid en ze hebben het potentieel om

Onderdeel 2: contemplatief, filosofisch en spiritueel Read More "

Onderdeel 1: Wetenschappelijk onderzoek, theorie en pedagogie

Vijf strengen, STRAD 1 /

Wetenschappelijk onderzoek, theorie en pedagogie Hoe onderzoeken we mindfulness? In dit onderdeel bekijken we in grote lijnen waar het mindfulness veld staat in de wereld van wetenschap, onderzoek en theorie. We bekijken de sterktes en kwetsbaarheden van wat we weten over mindfulness-gebaseerde benaderingen. Er zal gelegenheid zijn om te luisteren naar ervaren onderzoekers, te reflecteren

Onderdeel 1: Wetenschappelijk onderzoek, theorie en pedagogie Read More "

nl_NLNederlands
en_GBEnglish (UK) es_ESEspañol cyCymraeg zh_CN简体中文 zh_TW繁體中文 it_ITItaliano elΕλληνικά fr_BEFrançais de Belgique fr_FRFrançais de_DEDeutsch ja日本語 nl_NLNederlands