Véase más abajo para 2024 ponentes de la conferencia.
Pretendemos mostrar perspectivas diversas e incluir también las voces de quienes históricamente no han estado en la mesa.
Sobre Jon
Doctor Jon Kabat-Zinn. hizo su doctorado en biología molecular en el MIT, en el laboratorio del Premio Nobel Salvador Luria. Jon es catedrático emérito de Medicina en la Facultad de Medicina de la Universidad de Massachusetts, donde fundó en 1995 el Centro de Mindfulness en Medicina, Atención Sanitaria y Sociedad y, en 1979, su mundialmente conocida Clínica de Reducción del Estrés Basada en Mindfulness (MBSR). Es autor de 15 libros, los más recientes de los cuales son Mindfulness Meditation for Pain Relief (2023) y la edición del trigésimo aniversario de Wherever You Go, There You Are (2024). Sus libros se publican en más de 45 idiomas. Su trabajo ha contribuido a un movimiento creciente de mindfulness en instituciones tan importantes como la medicina, la psicología, la atención sanitaria, la neurociencia, las escuelas, la educación superior, los negocios, la justicia social, la justicia penal, las prisiones, la ley, la tecnología, el gobierno y los deportes profesionales.
Más de 700 hospitales y centros médicos de todo el mundo ofrecen ahora MBSR. Jon da conferencias y dirige talleres y retiros de mindfulness en todo el mundo y en línea. En la primavera de 2020, al comienzo de la pandemia de Covid-19, ofreció 66 días laborables consecutivos de meditaciones guiadas, charlas y diálogo en línea de 90 minutos, el llamado retiro de mitigación: véase www.youtube.com. Su sitio web es www.jonkabat-zinn.com.
Catherine McGee enseña meditación Insight desde 1999. Es miembro del consejo de profesores de Gaia House, enseña anualmente en la Insight Meditation Society (www.dharma.org) y el Centro Barre de Estudios Budistas ( www.buddhistinquiry.org/about-us/), y es profesor guía de OneEarth Sangha- (oneearthsangha.org) un centro virtual EcoDharma que apoya a una comunidad global en el Camino de la Práctica Comprometida.
Sona Dimidjian, Directora del Instituto de Bienestar Renée Crown y profesora del Departamento de Psicología y Neurociencia de la Universidad de Colorado Boulder. Sus proyectos de investigación actuales se centran en la prevención de la depresión y el apoyo al bienestar de las madres recientes y futuras, la promoción de una imagen corporal saludable y el liderazgo entre las mujeres jóvenes, y la mejora de la atención plena y la compasión entre los jóvenes, las familias y los educadores. También está interesada desde hace tiempo en ampliar el acceso, la escala y el mantenimiento de programas eficaces, utilizando tanto la tecnología digital como las asociaciones basadas en la comunidad. La Dra. Dimidjian se licenció en psicología por la Universidad de Chicago y se doctoró en psicología clínica por la Universidad de Washington.
Rhonda V. Magee es profesora de Derecho en la Universidad de San Francisco y una destacada profesora e innovadora en la práctica de mindfulness, centrada en la aplicación de mindfulness a los retos más difíciles de nuestro tiempo. Es una profesora, guía y mentora reconocida internacionalmente, centrada en la integración de mindfulness en la educación superior, el derecho y el trabajo por el cambio social. Autora prolífica, la profesora Magee se basa en el derecho y la historia jurídica para entretejer la narración, la poesía, el análisis y las prácticas en la inspiración para cambiar la forma en que pensamos, actuamos y vivimos mejor juntos en un mundo que cambia rápidamente.
Amit Bernstein es Catedrático de Psicología y Director del Observing Minds Lab y del Moments of Refuge Project, en la Facultad de Ciencias Psicológicas de la Universidad de Haifa. Actualmente es profesor visitante en el Centro de Mentes Saludables y en el Departamento de Psicología de la Universidad de Wisconsin-Madison. Amit estudió en la Universidad de Wisconsin-Madison, hizo el doctorado en la Universidad de Vermont y fue becario postdoctoral en Stanford y en el VA de Palo Alto. La investigación de Amit se ha centrado en la cognición dirigida internamente en la salud mental y en las formas (mal)adaptativas en que las personas procesan, se relacionan y responden a sus estados internos. El trabajo traslacional de su grupo se ha centrado en la terapéutica de la formación mental dirigida a la cognición dirigida internamente para promover la salud mental y amortiguar la toxicidad de la adversidad y el trauma, en particular entre las comunidades marginadas. Con sus estudiantes y colegas, ha publicado más de 160 artículos, es antiguo alumno de la Academia Joven de Israel de la Academia Nacional de Ciencias y Humanidades de Israel, y el trabajo de su grupo ha aparecido en medios de comunicación populares de todo el mundo.
Jamie Bristow es un destacado experto en la aplicación del desarrollo interior y las prácticas contemplativas en la vida pública. Durante ocho años, de 2015 a 2023, Jamie desempeñó un papel fundamental en el Grupo Parlamentario Multipartidista sobre Mindfulness del Reino Unido, actuando como su secretario y director del instituto político asociado, The Mindfulness Initiative. Su trabajo durante ese tiempo incluyó influyentes informes políticos como Mindful Nation UK y Reconnection: Meeting the Climate Crisis Inside Out. En la actualidad, Jamie trabaja a tiempo parcial en The Mindfulness Initiative como experto en políticas de sostenibilidad, al tiempo que dirige la narrativa pública y el desarrollo de políticas para los Objetivos de Desarrollo Interior y lleva a cabo una investigación sobre la relación entre la ansiedad climática y el compromiso con el Proyecto de la Mayoría Climática. Jamie ocupó anteriormente el cargo de Director de Desarrollo Empresarial en Headspace, y su amplia experiencia abarca la psicología, las campañas contra el cambio climático y la publicidad.
Vidyamala Burch OBE es la fundadora de The Breathworks Foundation, una organización benéfica internacional dedicada a la atención plena y la compasión. Vidyamala comenzó a enseñar su enfoque de mindfulness para gestionar el dolor y la enfermedad a raíz de su experiencia personal de vivir con problemas de salud tras lesiones medulares y operaciones en su adolescencia. Empezó a explorar la atención plena, la compasión y la meditación como una forma de gestionar su dolor y descubrió que los resultados le cambiaban la vida y la transformaban.
En 2001, desarrolló el programa Mindfulness-based Pain Management (MBPM), y ahora hay más de 700 profesores en más de 40 países que se han formado en este enfoque para tratar el dolor y las enfermedades crónicas. Vidyamala recibió la Orden del Imperio Británico en 2022 por sus servicios al bienestar y el tratamiento del dolor. También es miembro honorario de la Sociedad Británica del Dolor por su destacada labor en la mitigación del dolor, ha sido incluida en la lista Shaw Trust Power 100 de las personas discapacitadas más influyentes del Reino Unido durante cuatro años consecutivos y forma parte del Consejo Asesor de la Coalición Mundial por la Compasión.
Es autora de Vivir bien con el dolor y la enfermedad (2008), Mindfulness para la salud (2013) y Mindfulness para mujeres (2016).
William Fley es un terapeuta holístico de duelo y trauma que trabaja con personas que han sufrido adversidades, cambios y desafíos en torno a la identidad y la pertenencia. Nacido en América Central y criado en Nueva York y de herencia multirracial, su ascendencia conlleva una rica historia de migración, desplazamiento, resistencia, creatividad, autodeterminación y lucha por la libertad. Inspirado y dinamizado por el budismo en Sussex como fundamento del abolicionismo somático como medio para la transformación y evolución interior. Fundador de Mindfulness Network for People of Colour, un CIC que ayuda a abordar la desigualdad y la opresión a través de mindfulness . William quiere concienciar sobre las disparidades en la industria del mindfulness y eliminar las barreras culturales y de otro tipo que impiden el acceso al mindfulness, fomentando la concienciación y la receptividad cultural.
Willem Kuyken es catedrático de mindfulness y ciencias psicológicas y director del Centro de Mindfulness de la Universidad de Oxford. Su trabajo se ha centrado en la depresión y en los enfoques psicológicos de la depresión basados en la evidencia. En particular, su investigación examina cómo el mindfulness y los programas basados en mindfulness pueden prevenir la depresión y mejorar el potencial humano a lo largo de la vida.
Martine Batchelor vivió diez años en Corea como monja Seon bajo la guía del maestro Kusan. Es autora de Meditación paraVida, El camino deCompasión, Las mujeres en el Zen coreano, y Dejar ir: Una guía budista para liberarse de los hábitos. Imparte retiros de meditación en todo el mundo y vive en Francia. Sus últimas obras son El Espíritu de Buda, ¿Qué es esto? y Definición, práctica y psicología de la vedana. Recientemente ha participado en el estudio Silver Sante, en el que enseña meditación, atención plena y compasión a personas mayores en Francia para ver si así se puede prevenir el declive de la edad.
Monje de la tradición Karma Kagyu del budismo tibetano, Choden (alias Sean Mc Govern) completó un retiro de tres años y tres meses en 1997 y es budista practicante desde 1985. Originario de Sudáfrica, donde obtuvo el título de abogado, aprendió meditación con el maestro tibetano Lama Yeshe Rinpoche. Ahora se dedica a desarrollar programas laicos de atención plena, compasión e introspección basados en la sabiduría y los métodos de la tradición budista, así como en los conocimientos contemporáneos de la psicología y la neurociencia. Es miembro honorario de la Universidad de Aberdeen e imparte clases en su Programa de Estudios de Postgrado en Mindfulness (MSc), el primero de este tipo que incluye la compasión en su plan de estudios. Es coautor de un libro con Paul Gilbert en 2013, titulado Mindful Compassion, que explora la interfaz entre los enfoques budista y evolutivo de la formación en compasión. También es coautor de otros dos libros: Mindfulness Based Living Course (2018) y From Mindfulness to Insight (2019).
Aesha Francis es cofundador de Fundación Urban Mindfulness. Co-creó el Mindfulness-Based Inclusion Training (MBIT) mientras completaba sus estudios de postgrado en mindfulness con la Universidad de Aberdeen. Aesha ha contribuido de forma importante al campo del mindfulness, introduciendo innovaciones en la impartición en contextos específicos y desarrollando continuamente el programa para satisfacer las necesidades de un mundo cambiante y diverso. Además, Aesha es coautora del recientemente publicado Mindfulness-Based Stress Reduction for Our Time: A curriculum that is up to the task. Disfruta enseñando y supervisando cursos, sesiones y retiros de mindfulness, con un enfoque prosocial en diversos grupos demográficos y sectores. Aesha tiene ascendencia negra y asiática y explora su práctica a través de una lente de justicia social, culturalmente informada, crítica, sensible y compasiva. También es artista, diseñadora y consultora, comprometida con la ampliación creativa y significativa del acceso. Aesha describe su práctica como un arte radical de amor a la vida, que abarca todas sus diversas formas.
Decano Francis es una consumada consultora medioambiental, profesora de mindfulness, supervisora y cofundadora de la Fundación Urban Mindfulness. Tras completar su máster en estudios de mindfulness, co-creó el galardonado programa Mindfulness-Based Inclusion Training, diseñado específicamente para construir solidaridad a través de la práctica y desmantelar el racismo y las desigualdades sociales de forma colectiva.
Dean es coautor del documento de colaboración "Mindfulness-Based Stress Reduction for Our Time: A Curriculum That Is Up to the Task" (Reducción del estrés basada en la atención plena para nuestro tiempo: un plan de estudios a la altura) y miembro del consejo de administración de la Asociación Británica de Enfoques Basados en la Atención Plena (BAMBA), el principal organismo profesional del Reino Unido de profesionales registrados, profesores, organizaciones de formación de profesores e innovadores.
Dean, que comenzó su formación en mindfulness en 2009, está a la vanguardia de la formación en mindfulness socialmente comprometida para los grupos infrarrepresentados del Reino Unido y desempeña un papel decisivo en el desarrollo y liderazgo del nuevo grupo de trabajo EDI de BAMBA. Su defensa de la innovación y el acceso equitativo a través de la formación co-creada y colaborativa que valora la experiencia vivida, sigue teniendo una influencia significativa en el Reino Unido. En la actualidad apoya la Alianza para la Igualdad Racial de su ayuntamiento y el Centro de Atención Plena de Sussex, así como el desarrollo del EDI y la formación IAPT. Al facilitar el compromiso de las bases, su trabajo ha contribuido al acceso y la accesibilidad en los tiempos actuales de desafío colectivo global.
Anne Speckens es catedrática de Psiquiatría y fundadora y directora del Centro de Expertos en Mindfulness del Centro Médico de la Universidad Radboud de Nimega (Países Bajos). Su investigación se centra en la eficacia y los posibles mecanismos de funcionamiento de las MBI en personas con afecciones psiquiátricas y somáticas, y en profesionales sanitarios.
El doctor Oleg N. Medvedev es actualmente catedrático de la Facultad de Psicología de la Universidad de Waikato (Nueva Zelanda).
Está a la vanguardia de la investigación sobre mindfulness como redactor jefe de la revista Mindfulness de Springer Nature y dirige el discurso académico a través de dos exhaustivas obras de referencia: el Handbook of Assessment in Mindfulness Research y el International Handbook of Behavioural Health Assessment. Participa activamente en investigaciones relacionadas con mindfulness y la salud que abarcan intervenciones basadas en mindfulness, bienestar, calidad de vida relacionada con la salud, trastornos afectivos y envejecimiento mental saludable. Su contribución distintiva radica en el uso innovador de métodos estadísticos y psicométricos avanzados, como la teoría de la generalizabilidad, el análisis Rasch, los análisis de redes y las novedosas técnicas de inteligencia artificial y aprendizaje automático.
A. El profesor Medvedev es autor de más de 150 artículos de revistas y capítulos de libros revisados por expertos, y coautor del libro Mindfulness-Based Intervention Research: Characteristics, Approaches, and Developments.
Michael Waupoose (Maec mahwaew) es miembro inscrito de la tribu india menominee de Wisconsin. Es veterano de las Fuerzas Aéreas de los Estados Unidos desde hace 8 años. Michael comenzó su práctica de meditación en 2009 después de ser introducido a MBSR a través del Programa de Atención Plena de UW Health. Ha estado enseñando en el Programa Mindfulness de la UW desde 2011, ofreciendo clases de MBSR para adultos, clases de MBSR para la comunidad BIPOC, y un Intensivo de Formación de Profesores de MBSR, que él desarrolló. También imparte clases de mindfulness en la reserva de la tribu india Menominee.
Michael ha completado su formación como profesor en el Center for Mindfulness de la Facultad de Medicina de la Universidad de Massachusetts y en el UC San Diego Center for Mindfulness. Es profesor certificado de MBSR por el UC San Diego Center for Mindfulness. Tiene una Maestría en Trabajo Social y es un Trabajador Social Clínico Licenciado. Sus intereses incluyen ofrecer clases para la comunidad BIPOC, explorar los beneficios de la atención plena para el bienestar general y la calidad de vida, y cómo la atención plena puede apoyar respuestas hábiles a los daños y el impacto de la injusticia racial y social. Michael reside en Madison, Wisconsin, EE.UU., con su marido, con quien ha disfrutado de la vida durante más de 29 años.
Cathy-Mae Karelsees una especialista independiente con años de experiencia en el cambio profundo de sistemas y la descolonización, entrelazando paisajes interiores y exteriores para cambiar las narrativas dominantes. Como líder de pensamiento en pertenencia y prosperidad, diseña y ejecuta estrategias y programas de cambio personalizados para guiar una transformación significativa. Ha trabajado con empresas, institutos políticos, comunidades y programas mundiales en torno a políticas y estrategias que generan liderazgo, justicia y libertad encarnados. En la actualidad, Cathy-Mae dirige la Iniciativa Mindfulness para la resiliencia climática de los jóvenes y trabaja en el programa New Voices Europe de Salzburg Global sobre políticas públicas. Es autora de La alteración de la conciencia plena blanca: Raza y racismo en la industria del bienestarAdemás de hablar en público, es educadora, coach y promotora del cambio. Además de conferenciante, es educadora, coach y agente de cambio.
Lone Fjorback es profesora asociada del Departamento de Medicina Clínica de la Universidad de Aarhus y directora del Centro Danés de Mindfulness. Sus áreas de especialización son mindfulness, compasión, salud mental, depresión y estrés.
Dra. Marleen Ter Avest es profesora de mindfulness y compasión, y obtuvo su doctorado en el Centro Médico de la Universidad Radboud (Países Bajos) sobre los mecanismos de funcionamiento de MBCL (mindfulness-based compassionate living) y MBCT (mindfulness-based cognitive therapy) en la depresión recurrente. Es propietaria de Note to Mind y Kind to Mind, a través de las cuales enseña mindfulness y compasión, da coaching y guía jornadas de silencio para público general, así como para investigación y educación. Marleen está vinculada a la formación de formadores de profesores de MBCL dirigida por Frits Koster y Erik van den Brink como educadora y supervisora y, además, participa activamente como presidenta del comité científico de la Asociación Holandesa de Mindfulness.
Margaret Fletcher enseña MBSR y forma a profesores de MBSR a través de East Coast Mindfulness. Su trabajo actual se centra en explorar la intersección entre la enseñanza de la atención plena y la conciencia ecológica; su objetivo es ayudar a los profesores de MBSR a encontrar su propia relación con la Tierra e incorporar la Tierra como participante vivo en su enseñanza.
Margaret fue formada por profesores veteranos del Centro de Mindfulness de la Facultad de Medicina de la Universidad de Massachusetts para facilitar diversas vías educativas del Centro, incluida la Clínica de Reducción del Estrés Basada en Mindfulness y el conjunto completo de formación de profesores de MBSR hasta la certificación de profesores. Aporta a su enseñanza y formación más de dos décadas de experiencia en empresas, pequeñas empresas y organizaciones sin ánimo de lucro.
Antes de trabajar en MBSR, Margaret fue profesora guía de White Mountain Sangha, una comunidad de meditación no dual en NH.
Rosalie Dores M.A es profesora, supervisora y formadora de mindfulness. Es Insight Dialogue Retreat Teacher (Meditación Relacional). Rosalie se dedica a ofrecer enseñanzas que se relacionan con la antigua sabiduría y los retos de nuestro mundo moderno. Reconoce la urgente necesidad de una práctica meditativa que incorpore los dominios sociales e interpersonales de la experiencia humana como intrínsecos al despertar. Es facilitadora de Work That Reconnects y co-enseña cursos y talleres dedicados a la concienciación sobre el clima y la justicia social.
Richard es directora de la Iniciativa Mindfulness, cuyo objetivo es situar la atención plena en el centro de las políticas y la toma de decisiones. Su labor actual incluye la secretaría del Grupo Parlamentario Multipartidista de Mindfulness en Westminster, el trabajo sobre la resiliencia climática de los jóvenes y el apoyo a las innovaciones en Mindfulness, incluidos los premios Mindfulness Innovations Awards en octubre de 2024. Richard tiene experiencia en justicia social, habiendo trabajado en el Tercer Sector durante más de 30 años. Inmediatamente antes de unirse al MI, Richard dirigió una organización de personas sin hogar durante 15 años. Richard es profesor de mindfulness y profesional registrado en gestión del cambio, y ha ofrecido asesoramiento, formación y coaching a personas y organizaciones sobre liderazgo consciente y gestión consciente del cambio.
Kareen Griffiths es consultora de cambio consciente, conferenciante y defensora de la salud mental, con más de 15 años de experiencia en gestión del cambio y comunicaciones. Especializada en la integración de prácticas de atención plena para el liderazgo y el bienestar en el lugar de trabajo, Kareen ha sido reconocida como finalista del Lloyds Bank Launchpad, Women Who Inspire y el Multicultural Business Community Champion Award. Sus ideas han aparecido en publicaciones destacadas como Stylist Magazine, Women's Health y Huffington Post. Como fideicomisaria benéfica de la Mindfulness Initiative, se dedica a aumentar la accesibilidad a la atención plena en las comunidades y en el lugar de trabajo. Kareen también trabaja como DJ Mindful, utilizando la música y los eventos de bienestar para promover la atención plena y aumentar el acceso en las comunidades subrepresentadas.
Trish Bartley ha desarrollado y publicado MBCT para el cáncer y ha enseñado a grupos clínicos de personas con cáncer desde 2001. Imparte formación para CMRP/Mindfulness Network y Oxford Mindfulness Foundation, y ofrece talleres de formación y retiros en Europa y a veces en otros lugares. Recientemente ha lanzado un Proyecto Internacional de Mindfulness y Cáncer Online en www.mindfulnessandcancer.com y ha publicado dos libros sobre MBCT para el cáncer (Bartley, 2012,2017). Trish tiene experiencia en desarrollo y está muy interesada en el papel del grupo en los programas basados en Mindfulness. Es coautora de Teaching Mindfulness-Based Groups. (Bartley & Griffith, 2022).
Jessica Andexer, psicoterapeuta mbacp (acreditada), Dip, PgCert, PgDip, MTT trabaja como psicoterapeuta desde 2006 y como educadora, consultora y profesora de meditación.
Ha trabajado en muchos lugares diferentes, desde servicios de traumatología, universidades y pequeñas organizaciones benéficas hasta el Servicio Nacional de Salud. Gran parte de su trabajo actual ofrece intervenciones basadas en la atención plena, somáticas y terapéuticas a personas neurodivergentes.
Le encanta encontrar nuevas formas de hacer las cosas y le entusiasma establecer conexiones entre aspectos como la ciencia y nuestras experiencias cotidianas. Le interesan mucho la neurociencia, la psicología budista, la somática y la creatividad. Se identifica como queer, neurodivergente múltiple y discapacitada física, y para ella es muy importante que los espacios sean inclusivos y accesibles.
Jessica dirigirá el taller en línea del capítulo 3.
Profesor Carter Lebares se centra en comprender los efectos del estrés en la salud mental y el rendimiento de los cirujanos, así como en identificar factores susceptibles de intervención. Desde 2015, se ha centrado en el desarrollo de una intervención personalizada basada en la atención plena (MBI) llamada Enhanced Stress Resilience Training (ESRT). ESRT ha mostrado beneficios prometedores para el agotamiento, la cognición y los marcadores fisiológicos del estrés en ensayos clínicos aleatorios de un solo sitio con aprendices quirúrgicos. Los estudios longitudinales de cohortes han demostrado que la ESRT es beneficiosa para el estrés, el agotamiento, las puntuaciones globales de bienestar y las medidas de trayectoria profesional, como la colocación en el nivel más alto de becas para la formación quirúrgica avanzada. Como investigadora principal, ha utilizado la ciencia de la implementación para identificar factores clave para la sostenibilidad de la ESRT, y como miembro de la Academia de Educadores de Cirujanos Maestros del Colegio Americano de Cirujanos, trabaja con educadores de cirujanos en otras instituciones para ayudar a ejecutar y estudiar intervenciones de bienestar. Lista de trabajos publicados:
Diana Reynolds ha trabajado como funcionario durante más de 20 años. Antes trabajó en diversos sectores, como la enseñanza en colegios e institutos y la administración universitaria, la gestión del cambio y las tecnologías de la información. Diana se topó con el mindfulness por casualidad, cuando era un niño pequeño que lidiaba con los grandes deamones de un mundo injusto. En aquel momento, no tenía ni idea de lo que era ni de cómo podía llamarse. Al igual que Pegs, la práctica de Diana inspira su trabajo.
Finalmente, en 2013, Diana tuvo la suerte de trabajar con personas que podían nombrar estas prácticas contraculturales y explicar de qué se trataba. ¡Se abrió un mundo nuevo! Diana tiene un máster en matemáticas y gestión estratégica. Sus hijos ya son mayores y cuida a tiempo parcial de su marido. A Diana le gusta relajarse con la familia y los amigos, pasear, leer, nadar en el mar, pintar y dibujar, y está trabajando suavemente para bajar el ritmo.
Pegs Bailey lleva más de 20 años trabajando en el ámbito de la empleabilidad, desde la prestación de servicios hasta la política nacional. Durante un periodo de importante enfermedad, conoció la atención plena en la tradición de Thich Nhat Hanh y el "budismo comprometido". La práctica personal de Pegs influyó en su trabajo y, en particular, en un enfoque cada vez más centrado en los enfoques colaborativos de la estrategia y el diseño de servicios en los servicios de empleabilidad y salud mental.
Pegs está realizando un máster en atención plena en la Universidad de Aberdeen. Está interesada en cómo el mindfulness puede apoyar el desarrollo y la aplicación de políticas. Su investigación explora las lecciones que pueden extraerse de la experiencia galesa de aplicar la formación y las herramientas de mindfulness como parte del Programa de Cambio Cultural de la Ley de Bienestar de las Generaciones Futuras.
Pegs también es jardinera, dueña de un perro, madre de dos hijos, esposa, hija, hermana, amiga y sigue trabajando en su hábito de "intentar hacer demasiadas cosas a la vez".
Dr. Michael Krasner, MD, FACP, Profesor Emérito de Medicina en la Facultad de Medicina y Odontología de la Universidad de Rochester, aporta más de 23 años de experiencia en la facilitación de programas basados en Mindfulness. En particular, como director del proyecto "Mindful Communication", su trabajo apareció en JAMA en septiembre de 2009. Ha codirigido la creación de los programas Mindful Practice in Medicine en la Universidad, que han ofrecido formación continua a profesionales sanitarios durante los últimos 14 años, incluido un programa de formación de profesores con facilitadores formados en todo el mundo. La Dra. Krasner es la productora ejecutiva del documental "The Healer's Journey" (que se estrenará en 2025) y presenta el podcast "Flourishing in Medicine". Su misión es apoyar el bienestar de los profesionales de la salud, abogando por experiencias de atención personalizada, curación bidireccional y alta estima mutua en los encuentros clínicos.
Profesora Clara Strauss es psicóloga clínica consultora y profesora, supervisora e investigadora de mindfulness en Sussex Partnership NHS Foundation Trust y la Universidad de Sussex. Co-dirige el Centro de Atención Plena de Sussex con su colega, el Dr. Robert Marx, que une las intervenciones de atención plena, la formación de profesores y la investigación para garantizar que las intervenciones se guían por la evidencia de la investigación y que los resultados de la investigación se aplican en la práctica. Su investigación y docencia se centran especialmente en la adaptación de los enfoques de mindfulness y compasión para que sean accesibles y útiles en una amplia gama de contextos, incluido el apoyo al bienestar del personal sanitario. Perfil
Dra. Maura Kenny es psiquiatra asesora y la primera Directora de Bienestar del Personal de la red sanitaria Central Adelaide, con más de 20 años de experiencia impartiendo cursos de mindfulness en entornos clínicos y organizativos. Ha sido profesora asociada del Oxford Mindfulness Centre durante varios años, cofundadora de un instituto de formación de profesores de mindfulness y, más recientemente, ha realizado el curso Stanford Medicine Chief Wellness Officer. Maura está especialmente interesada en el bienestar del personal sanitario y, para ello, ha desarrollado un curso de mindfulness de seis semanas que lleva varios años impartiéndose en el ámbito de la sanidad pública de Sudáfrica y en otros entornos sanitarios y universitarios de Australia, Reino Unido, Singapur y Taiwán.
Río asistió a su primer retiro de meditación Insight en 2000, y posteriormente ayudó a fundar Sheffield Insight Meditation. Se formó como profesora de Dharma en el Bodhi College. Ex poetisa laureada de Derbyshire, dirige proyectos artísticos y de escritura y es activista LGBTQI+. Su libro de no ficción "The Subtle Art of Caring: A Guide to Sustaining Compassion" (Windhorse, 2023) explora cómo las capacidades de amabilidad, alegría, compasión y ecuanimidad pueden generar resiliencia en tiempos difíciles.
Fiona Mckechnie es autora del libro Mindfulness-Based Therapy for Managing Fatigue. Es terapeuta ocupacional y una de las clínicas más veteranas del servicio de ME de Bristol, con más de 25 años de trabajo en servicios de fatiga.
Tiene una larga práctica personal de meditación, formación en la Universidad de Bangor con un certificado en enseñanza de Mindfulness y un máster en enfoques basados en Mindfulness, también tiene interés en el empleo y los síndromes de fatiga. Es miembro del consejo de administración de la BACME (Asociación Británica de Médicos Clínicos de ME/CFS) y ha participado en la formación de terapeutas durante muchos años.
Esther Ghey es activista y fundadora de Peace & Mind UK, una sociedad de interés comunitario (CIC) dedicada a mejorar la salud mental de los jóvenes y sus familias. El objetivo de Peace & Mind UK es plantar semillas de resiliencia, empatía y unidad en las escuelas y el resto de la sociedad.
Tras el asesinato de su hija, Brianna el 11 de febreroth 2023, Esther empezó a hacer campaña para introducir la atención plena en las escuelas de Inglaterra. En £87,000 para el Proyecto Mindfulness en las Escuelas y ha comenzado la formación de profesores en Warrington, la ciudad natal de Brianna. Esther lleva más de nueve años practicando mindfulness a diario, una práctica que considera vital para afrontar la tragedia y el trauma que ha sufrido.
Su segunda campaña pretende "Cambiar la ley para que las compañías telefónicas sean más responsables del bienestar de los niños en Internet". Hasta ahora, su petición cuenta con más de 118.000 firmas.
Esther se ha reunido con varias personalidades, como Rishi Sunak y Keir Starmer. Ha conseguido el apoyo de todos los partidos para ambas campañas y está trabajando junto a destacados expertos para mejorar la vida de los jóvenes.
Profesora Katherine Weare es una figura internacional muy influyente en el campo del mindfulness, el bienestar, la salud mental y la educación social y emocional, enmarcada en un enfoque escolar integral. Su trabajo ha sido descrito por el profesor Mark Greenberg como 'siempre por delante".. Es responsable de Educación en la Iniciativa Mindfulnessy coautor, con Adrian Bethune, 'Implantación de Mindfulness en las escuelas: una guía basada en la evidencia' a lo que Jon Kabat Zinn respondió con un "profunda reverencia de agradecimiento por esta obra increíble, elegante y equilibrada." Es catedrática de la Universidad de Southampton, donde desarrolló programas y proyectos de investigación nacionales e internacionales de gran repercusión y asesoró a responsables políticos, organismos y educadores de todo el mundo. Su libro 'Los profesores felices cambian el mundo: guía para cultivar la atención plena en la educación".Este libro, coescrito con el mundialmente venerado maestro zen Thich Nhat Hanh, es un best seller educativo que se ha traducido a 7 idiomas.
Tras trabajar como formador para Mindfulness in Schools Project (MiSP) desde 2016, Ben se unió al equipo de MiSP en 2017. Ben lidera los planes de estudio y la formación, apoyando a los formadores asociados de MiSP y desarrollando nuevos materiales. También dirige los grupos de práctica de MiSP, ofrece muchas de sus sesiones informativas e imparte regularmente sus cursos. Ben es profesor cualificado de primaria y trabajó 20 años en las aulas, 11 de ellos como director adjunto. Ben también posee la Cualificación Profesional Nacional para la Dirección y ha ocupado dos puestos de director interino. Además de estar certificado en todos los planes de estudios de MiSP, Ben se ha formado como profesor de MBSR, que imparte en diversos entornos educativos.
Faiy se unió al equipo del Proyecto Mindfulness en las Escuelas (MISP) en 2021; su función consiste en apoyar al personal y a los altos directivos en la introducción, el desarrollo y la integración del mindfulness en los centros educativos. Es profesora de secundaria titulada, profesora de mindfulness para adultos inscrita en el BAMBA y líder especializada en educación para el bienestar y la inclusión. Se ha formado en diversos programas de SEL/bienestar y tiene especial interés en ayudar a los centros educativos a desarrollar enfoques organizativos para el bienestar. Faiy también ha trabajado en los equipos de formación para toda la gama de planes de estudio MISP desde 2015 y ha sido un miembro básico del equipo de formación de The Present for Schools desde 2017.
Jason es fundadora y Directora General de Raise the Youth, una empresa social sin ánimo de lucro que lleva a cabo programas de intervención en beneficio de la vida de niños y familias en diversos sectores, como la educación, la sanidad, la justicia, el desarrollo comunitario y la asistencia social.
Se dedica a dotar a niños y jóvenes de las habilidades, conocimientos y actitudes que se enseñan en los planes de estudios de mindfulness de MiSP, para promover la salud y el bienestar en niños, jóvenes y quienes cuidan de ellos.
Richard cofundó Proyecto Mindfulness en las escuelas en 2009 y su Charla TEDx ayudó a definir el panorama del mindfulness en la educación. Es coautor de .b, así como de otros planes de estudios de MiSP, y fue testigo experto en el Grupo Parlamentario de Todos los Partidos del Reino Unido sobre mindfulness. Richard es profesor en Tonbridge School, la primera escuela del Reino Unido en incluir mindfulness en el plan de estudios, y lo ha enseñado a más de mil adolescentes, así como al personal de la escuela y a los padres de los alumnos.
Sarah Silverton es una reconocida profesora y coautora de mindfulness. A mediados de la década de 1990, conoció el mindfulness y recibió formación de Mark Williams para enseñar mindfulness. Sarah también estudió en el Centre for Mindfulness de Masachusetts en 1999 con Melissa Blacker, Jon Kabat-Zinn y Florence Meleo-Meyer, entre otros. Otros profesores importantes han sido Ferris Urbanowski, Pam Erdmann, David Rynick y Rebecca Crane.
Sarah fue miembro del equipo central de enseñanza y formación del Centro de Investigación y Práctica de Mindfulness (CMRP) de la Universidad de Bangor durante diez años, desde su creación en 2001. Enseñó y formó a otras personas a través de los programas CPD y Master. También fue coautora de Paws b y .b Foundations for Mindfulness in Schools Project.
En 2016 fue coautora (con Tabitha Sawyer y Dusana Dorjee) de The Present for Schools y en 2017 de Living in The Present, un curso de bienestar y atención plena para adultos. Apoya a los profesores de mindfulness a través de la supervisión y retiros de Mindful Movement. Es miembro de BAMBA y Mindfulness Network y directora de The Present Courses CIC y Sarah Silverton Mindfulness Ltd.
Emily Slater es la Directora General de Mindfulness in Schools Project (MiSP), una organización benéfica internacional y una comunidad de educadores de mindfulness que apoyan a los jóvenes de hoy con habilidades y actitudes diseñadas para beneficiar su bienestar a lo largo de toda la vida. Emily es profesora de formación, lingüista y activista experimentada, y trabajó los diez primeros años de su carrera para diversas ONG (internacionales) con el objetivo de dotar a los jóvenes y a sus profesores de conocimientos en temas que van desde el activismo medioambiental a los derechos humanos y la ciudadanía (global).
Tras el nacimiento de su hijo, Emily fue cofundadora de la organización de campaña Maternal Mental Health Alliance (MMHA), que consiguió niveles sin precedentes de financiación gubernamental para los servicios de salud mental perinatal durante su década de trabajo allí, así como una voz unificada entre más de 100 organizaciones nacionales e internacionales de salud mental, maternidad e infancia, e inspiró la creación de la Global Alliance for Maternal Mental Health (GAMMH).
Tras profundizar en su conexión con la atención plena a través de cursos oficiales de 8 semanas y de su máster en "Estudios sobre la atención plena" en la Universidad de Aberdeen, Emily es una entusiasta defensora de lo que la atención plena puede ofrecer, habiendo experimentado de primera mano su relevancia y sus beneficios potenciales para abordar elementos de trauma; también es un medio secular de introducir a la gente en los beneficios de "estar aquí ahora", algo que le fue regalado al asistir a las reuniones cuáqueras cuando era niña, y todavía ahora en su ciudad natal en Sussex, Reino Unido.
Desde que se unió a MiSP hace tres años, Emily ha comprendido cada vez mejor el lugar clave que MiSP puede desempeñar no sólo en el apoyo a los niños y jóvenes de todos los orígenes aquí y ahora, sino también en el fomento de las habilidades y actitudes para apoyarlos a lo largo de sus vidas. Le apasiona garantizar que se pueda acceder a lo que MiSP puede ofrecer de la forma más amplia posible, tanto en el Reino Unido como en el extranjero, y agradece que se pongan en contacto con ella quienes puedan ayudarla en cualquiera de los dos casos, emily.slater@minfulnessinschools.org.
Nana Panyin Korantema Pierce Williams Ayeboafo Richmond, VA, EE.UU.
Licenciada por el MBPTI de la UCSD, Nana Korantema es practicante, consultora y facilitadora de Mindfulness Based Stress Reduction (MBSR). También es formadora de profesores para el Centro de Atención Plena de la UCSD. Nana dirige prácticas de sanación y justicia transformadora en las relaciones con la tierra a través de los fundamentos de la MBSR y la encarnación del autocuidado radical tanto para los individuos como para la comunidad. Nana Korantema sirve de puente entre la práctica cultural tradicional y la existencia moderna, abrazando las ofertas de salud y bienestar de la atención plena, la orientación y comunicación ancestrales, la facilitación del autocuidado y la conciencia sensorial como vehículos de cambio para las condiciones de estancamiento en la mente, el cuerpo y el espíritu. Durante más de 25 años, Nana Korantema ha sido espiritista, formada en la tradición Akom de Ghana, África occidental. También es educadora, activista, escucha profunda, consejera y defensora de las personas y comunidades marginadas. Nana proporciona crecimiento y desarrollo transformacional a través de ConjureWorks, la práctica de salud y bienestar de la que es co-propietaria con su cónyuge, Nana Abena Oparebea, donde se ofrece tratamiento y asesoramiento con un enfoque en la medicina mente-cuerpo, abarcando modalidades holísticas e integradoras para la curación transformacional, el crecimiento y la conciencia profunda. Nana Korantema es conducto, esposa, hermana, madre, hija, madrina y aprendiz de por vida, que permanece humilde ante los poderes curativos de la compasión, el perdón y el amor.
Paula Watson es psicoterapeuta humanista y fundadora de YARDO CIC, una empresa sin ánimo de lucro que desarrolla programas terapéuticos con grupos comunitarios de base. Aporta a su enfoque holístico una rica experiencia en artes y medios de comunicación. Comenzó a meditar en CoolTan Arts, en Brixton, en los años noventa, donde más tarde dirigió un centro multicultural de formación en medios de comunicación y recibió una beca NESTA en 1999. Fue autora del informe de la industria televisiva "Pitch Black - from the Margins to the Mainstream" (2001) y contribuyó a la creación del prototipo de base de datos de Channel 4 sobre diversidad. Su interés por el Theravada creció mientras criaba a su familia; asistió a clases en el London Buddhist Vihara complementadas con la participación en cursos de MBSR. Integra estas pasiones en su trabajo en YARDO, colaborando con clínicos y activistas comprometidos con la comunidad para desarrollar programas accesibles. Paula edita el canal de YouTube London Buddhist Videos y es fideicomisaria de The Mindfulness Network.
Bhante Pannavamsa, también conocido como Ven. Hokandara Pannavamsa Thero, es el monje principal del Centro Dhamma en Colchester, Reino Unido. Originario de Sri Lanka, lleva más de quince años dedicado a la enseñanza de la psicología budista y a la dirección de retiros de meditación en todo el mundo.
Bhante Pannavamsa fundó en Sri Lanka la Mind Kraft Foundation, que ayuda a jóvenes traumatizados y reclusos. Su labor, reconocida por el Consejo Médico y de Salud Mental de Sri Lanka, promueve la atención plena y la psicología budista como medicina alternativa. Nombrado Embajador de Mindfulness en Europa por el Gobierno de Sri Lanka, promueve las enseñanzas del budismo Theravada en toda Europa. Su enfoque combina prácticas budistas tradicionales con conocimientos psicológicos modernos, lo que le convierte en una figura respetada en la comunidad budista mundial.
En el Centro Dhamma, imparte clases y retiros sobre el Abhidhamma, los Suttas y las técnicas de meditación, haciendo hincapié en la atención plena y la sabiduría para mejorar el bienestar individual. Sus enseñanzas también abordan problemas modernos de salud mental como la depresión, la ansiedad y el estrés.
Roy Ellis ha trabajado en Gales público sector desde hace casi 30 años en funciones: empresario soporte; apoyo comunitario, y para los últimos 12 años parte del Academi Gales liderazgo desarrollo equipo. AcademiGales propósito:Transformar Gales A través de la excelencia en el liderazgo Desarrollo'.Roy's conocimientos y experiencia de cambiar teorías; mejora continua; gestión del cambio; personal y liderazgo desarrollarmentjunto con atención plena permite una enfoque a los retos a los que nos enfrentamos. Como muchos,Roysinterésen mindfulness es a resultado de querer superar retos personales. Su mindfulnestudio aplicado en su trabajo contexto, provocó la realizaciónatención plena es a posible solución a más grande foto desafíos: mindful equipos; organizaciones; comunidades y el potencial de los líderes compasivos conscientescadera.Hes trabajo regularmente trae él en situaciones de cambio; individual y organización,donde el cambio de comportamiento mantenga el responder a cultural resultando en cambio real.
Iwan Brioc es el Director Artístico de Teatro Cynefin, conocido por el Teatro del Laberinto Sensorial, y practicante del Teatro del Oprimido desde hace tres décadas. Su trabajo abarca la dirección, la formación y la contribución a producciones internacionales y publicaciones académicas. Es licenciado en Psicología Social, Dramaterapia y Mindfulness. Artes orientadas al contexto (CoArts), que vincula los estilos teatrales con los tipos de conciencia: Cartesiano, Inter-subjetivo y No-dual. En la actualidad, Iwan dirige un programa de mindfulness, Recuperar el sentido común para el personal del NHS, integrando el teatro aplicado con la atención plena para mejorar el aprendizaje experimental. También dirige una serie de diálogos entre científicos que estudian la conciencia y personas con conciencias extraordinarias, llamada Cuatro preguntas sencillas.
Lynn Koerbel es Directora Adjunta de Formación de Profesores de MBSR y Desarrollo Curricular en la Universidad Brown. Lleva más de 10 años formando a profesores MBSR y apoyando la evolución de las mejores prácticas en la formación MBP. Un área de particular interés es el uso de la práctica reflexiva (escritura y más) para apoyar la formación de profesores.
Colleen Camenisch es profesora de MBSR y formadora de profesores en la Universidad de Brown. También enseña MBSR y MBCT en el UMASS Center for Mindfulness. Colleen tiene una pasión por el Estándar de Práctica en su impacto en el campo y para apoyar a los profesores de MBI en el aprendizaje de cómo encontrar lugares para enseñar programas después de que completen los programas de formación.
Jem Shackleford es profesor de mindfulness, formador de profesores y supervisor. Es miembro del consejo de administración de BAMBA y director de MBI:TAC para la OMF. Jem está especialmente interesado en la integridad y el desarrollo del mindfulness en torno a los estándares de enseñanza y la innovación de los cursos.
Sarah Millband es profesora, supervisora y formadora de Mindfulness Network. Es la responsable de salvaguardia de la organización, encargada de velar por que la Mindfulness Network respete los marcos jurídicos y las directrices sobre buenas prácticas en que se basa la salvaguardia de las organizaciones benéficas. Sarah lleva más de 30 años trabajando en la formación y el desarrollo de organizaciones voluntarias de base y del tercer sector en Gales. Actualmente trabaja en la práctica privada como terapeuta centrada en la persona basada en mindfulness y tiene un interés especial en mindfulness para el trauma y mindfulness para aquellos en entornos de atención sanitaria y social de alta intensidad. Sarah ha adaptado MBCT para mujeres supervivientes de violencia doméstica y abuso y está involucrada en la investigación en curso en este campo. Sarah es formadora del CMRP y, junto con otros colegas de Bangor, participa en el programa piloto Mindful Self-Care Programme (desarrollado por la Dra. Maura Kenny) en el NHS de Gales.
Paul D'Alton es profesor asociado en la Facultad de Psicología del University College de Dublín (UCD). Fue director del Máster en Intervenciones Basadas en Mindfulness de la UCD y lleva más de 20 años practicando y enseñando mindfulness.
Paul se interesa especialmente por la investigación y la política en materia de derechos humanos y desigualdades sanitarias y sociales asociadas. Ha publicado varios capítulos de libros y numerosos artículos en revistas especializadas. Ha llevado a cabo varios proyectos de investigación financiados.
Paul fue nombrado miembro de la Sociedad Psicológica de Irlanda en reconocimiento a su contribución a la disciplina de la psicología. También recibió una beca internacional del All Ireland Institute of Hospice and Palliative Care.
Menka Sanghvi trabaja en la intersección de la atención plena, la creatividad y la tecnología. Es la fundadora de Just Looking, un proyecto editorial y una comunidad para frenar y resistir la domesticación algorítmica de nuestra atención. Su libro sobre el uso consciente de la tecnología, Your Best Digital Life, saldrá a la venta con Macmillan el año que viene.
Menka ha dirigido el trabajo de innovación en The Mindfulness Initiative desde 2018, lanzando el Fieldbook for Mindfulness Innovators y el plan de premios. También es fideicomisaria de la Breathworks Foundation. Anteriormente, durante 15 años, Menka se especializó en dirigir incubadoras y laboratorios de cambio para organizaciones de impacto social como las Naciones Unidas. A través de esto, identificó el cambio interior como fundamental para un cambio significativo de los sistemas.
Menka se inspira en las enseñanzas de la tradición contemplativa jainista, así como en los conocimientos de la investigación científica, y se dedica a hacer que las prácticas de atención plena y compasión sean lo más integradoras posible.
Eluned Gold, MSc, RMN, PGCE, MBCPTc lleva más de 40 años trabajando en el campo de la salud y el bienestar, como terapeuta y profesora de mindfulness. Se considera muy afortunada por haberse formado para enseñar MBSR con Ferris Urbanowski y otros profesores del Center for Mindfulness de Massachusetts en 2001, y más tarde en MBCT con Mark Williams. Posteriormente, Eluned trabajó como profesora y formadora de Mindfulness para el Centre for Mindfulness Research and Practice (CMRP) de la Universidad de Bangor, durante 20 años. Mientras trabajaba en el CMRP, Eluned fue responsable del desarrollo del plan de estudios y de los estándares de formación para la formación de profesores de mindfulness y desarrolló el Teacher Training Pathway (TTP). Como terapeuta, Eluned ha trabajado con muchas familias bajo presión, por ejemplo, padres adoptivos y de acogida, y también con jóvenes que sufren el impacto del trauma intergeneracional. Eluned se retiró en 2017 de su cargo como Directora de Desarrollo Profesional Continuo para asumir su actual cargo como Codirectora de Formación de la Mindful Birthing and Parenting Foundation. Ha participado en el desarrollo de programas innovadores para la crianza temprana y en el desarrollo de la formación de profesores de MBCP en todo el mundo.
Jennifer Averill Moffitt, CNM, MSN, MBCPTc, es enfermera-partera y directora de servicios perinatales en el Family Health Center de Worcester en Massachusetts, así como directora de Asociaciones Comunitarias y miembro senior de la facultad de la Mindful Birthing and Parenting Foundation. Jen ha estado enseñando el programa Mindfulness-Based Childbirth and Parenting (MBCP) desde 2014, después de formarse intensivamente con la fundadora de MBCP, Nancy Bardacke, CNM, MA, MBCPTc.
Como becaria Fulbright y profesional perinatal, Jen ha dedicado su carrera a trabajar con poblaciones de alto riesgo, marginadas y desatendidas. Su pasión por la interseccionalidad de la atención plena, el nacimiento, la crianza temprana y la equidad en salud, como intervención y prevención, ha llevado a Jen a dedicarse a la formación y tutoría de profesionales de la salud mental y perinatal para facilitar el programa MBCP en todo el mundo.
Madre de dos enérgicos adolescentes y practicante de mindfulness desde hace más de 20 años, Jen también aporta a su trabajo una gran experiencia personal, humildad y pasión.
Uz es profesora, formadora y supervisora de mindfulness. Su libro Mindfulness para niños se publicó en 2018.
Uz es uno de los principales formadores del curso de 8 semanas de Mind, una organización benéfica dedicada a la salud mental: Radical Self-Care. El equipo ha sido seleccionado recientemente como finalista de los Premios a la Innovación en Mindfulness de Mindfulness Initiatives.
Es conocida por su enfoque entusiasta y ha dirigido sesiones de mindfulness en el Women of the World Festival y meditaciones populares a pie en el V&A Museum. Está especialmente interesada en acoger todos los aspectos de las identidades de las personas en los cursos de mindfulness.
Uz es miembro del consejo de administración de la Mindfulness Network y forma parte del consejo de EDI, que estudia formas de ampliar el alcance de la atención plena y hacerla más inclusiva.
Chris Ruane fue diputado (MP) por Clwyd North West hasta 2019. Chris fundó el Grupo Parlamentario de Todos los Partidos en 2014 y fue copresidente durante cuatro de los seis años hasta 2019. Ahora es su Presidente Honorario. Chris lidera el desarrollo de las relaciones de la Iniciativa Mindfulness con políticos y defensores de mindfulness en legislaturas de todo el mundo, y habla regularmente sobre mindfulness en la política y la experiencia del parlamento del Reino Unido en eventos y conferencias en nombre de la Iniciativa Mindfulness.
Chris Ruane intervendrá en la Cena de la Conferencia.
El profesor Oliver Turnbull es neuropsicólogo y se interesa por las emociones y sus múltiples consecuencias para la vida mental. También es clínico, y trabaja con pacientes neurológicos y neuroquirúrgicos, especialmente los que han sufrido accidentes cerebrovasculares o lesiones cerebrales. Es autor de unos 200 artículos científicos sobre estos temas y coautor de "The Brain and the Inner World", "Clinical Studies in Neuropsychoanalysis revisited" y "Mistakes in Clinical Neuropsychology". Es Vicerrector de la Universidad de Bangor, en el norte de Gales.
Dra. Bridgette O'Neill es psicóloga clínica de formación profesional y, desde 2002, enseña enfoques basados en la atención plena en los servicios de salud mental del Servicio Nacional de Salud para el personal y los clientes. Es profesora titular, formadora y supervisora del Centre for Mindfulness Research and Practice y de la Mindfulness Network, así como formadora del Sussex Mindfulness Centre. Bridgette está especialmente interesada en los enfoques basados en la atención plena y la compasión en relación con los retos sociales y medioambientales, y forma parte del grupo de autores del documento "Mindfulness-Based Stress Reduction for Our Time: A Curriculum that is up to the Task" (Reducción del estrés basada en la atención plena para nuestro tiempo: un plan de estudios a la altura de las circunstancias). Además de Mindfulness-Based Stress Reduction y Mindfulness-Based Cognitive Therapy, Bridgette enseña, supervisa y forma a profesores en el programa Mindfulness-Based Compassionate Living.
Profesora Rebecca Crane PhD es la antigua directora del Centre for Mindfulness Research and Practice de la Universidad de Bangor y es miembro del consejo de administración de The Mindfulness Network. Ha escrito numerosos artículos revisados por pares sobre cómo los programas basados en mindfulness pueden implementarse con integridad en entornos de práctica general, y cómo pueden apoyar un cambio interior que contribuya a cambios sociales colectivos y sistémicos hacia un mundo más equitativo y sostenible. Es autora de Mindfulness-Based Cognitive Therapy Distinctive Features, coautora de Mindfulness-Based Cognitive Therapy with People at Risk of Suicide, coeditora de Essential Resources for Mindfulness Teachers y Principal Fellow de la Higher Education Academy.
Sophie Sansom, Doctora, es codirectora del Centro de Investigación y Práctica de Mindfulness de la Universidad de Bangor. Como profesora titular, Sophie imparte clases en el programa de máster y es una apasionada de las iniciativas sociales y medioambientales, habiendo codesarrollado recientemente el programa Mindfulness-based Climate Resilience (MBCR). Fundadora de SiTT (Support for Integrity in Teaching and Training), Sophie ha establecido marcos para el desarrollo comunitario y normas profesionales en este campo. Después de haber desarrollado en colaboración un enfoque pionero para el reconocimiento de nuevos planes de estudios MBP Sophie se sienta en el Panel Internacional de Reconocimiento (IPA) organizado por la Asociación Europea de Enfoques basados en Mindfulness (EAMBA). Liderando la erudición y el desarrollo de los Criterios de Evaluación de la Enseñanza de Intervenciones Basadas en Mindfulness, el trabajo académico de Sophie explora formas de apoyar la innovación y la accesibilidad, manteniendo al mismo tiempo la calidad y la integridad; un enfoque clave en su papel como Presidenta de la Asociación Británica de Enfoques Basados en Mindfulness (BAMBA).
Dra. Gemma Griffith es profesora titular de Psicología, directora de programas de posgrado y codirectora del Centre for Mindfulness Research and Practice de la Universidad de Bangor.
Gwenan Roberts trabajó en el Servicio Nacional de Salud como logopeda y gestora altamente especializada durante 36 años. Allí trabajó con niños y adultos con discapacidad intelectual, autismo, necesidades complejas, delincuentes juveniles y personas con comportamientos considerados problemáticos.
Desde su jubilación del Servicio Nacional de Salud, ha cursado un máster en enfoques basados en la atención plena en Bangor. Recientemente ha impartido cursos de mindfulness a padres de niños con necesidades de aprendizaje adicionales, a la Policía del Norte de Gales, al Gobierno de Gales, al Gobierno Local, a Recursos Naturales de Gales y cursos de Mindfulness de 8 semanas en galés sobre Zoom.
Trabaja tanto en galés como en inglés y organiza una sesión mensual en galés a través de Zoom. Es miembro de la Junta de Meddylgarwch Cymru / Mindfulness Wales.
Gwennan dirigirá los entrenamientos matinales del sábado.
Zoe es profesora de mindfulness y autocompasión consciente, supervisora, directora de retiros y formadora de profesores. Codirige The Mindfulness Project y también enseña para The Mindfulness Network, The Centre for MSC y Sussex Mindfulness Centre. Como consejera y psicoterapeuta acreditada, Zoe mantiene una consulta privada en el suroeste de Londres, donde imparte regularmente cursos accesibles a diversas poblaciones, incluidos entornos laborales y comunitarios, organizaciones benéficas sanitarias y personal y pacientes del NHS. Le apasiona ayudar a profundizar en la práctica y lleva muchos años ofreciendo grupos de seguimiento de Más allá de los principiantes. Basada en la tradición de la Meditación Insight, su práctica se inspira también en el dharma de la Creación del Alma y en un creciente interés por el No-dualismo. La práctica de Zoe incluye la expresión creativa a través del canto, la composición de canciones y la danza de los 5 Ritmos y la Open Floor.
Noriko Morita Harth es instructora certificada de reducción del estrés basada en la atención plena, instructora certificada de autocompasión consciente y directora gerente del Centro de Atención Plena de la Universidad de California en San Diego. Noriko ha estado enseñando MBSR y MSC desde 2014. También ofrece tutorías para profesores de MBSR y MSC, programas de formación de profesores de MBSR y prácticas en el Mindfulness-Based Professional Training Institute del UC San Diego Center for Mindfulness.
Nacida en Japón, se trasladó a Estados Unidos en 1985. Noriko siente que su viaje transformador de la vida de descubrir y explorar las prácticas de atención plena ha permitido una vida más equilibrada y la identidad entre estas dos culturas. Noriko cree firmemente que la práctica de la atención plena y la compasión, y la incorporación de sus principios a su vida la han ayudado y la siguen ayudando a crecer como persona. Le apasiona llevar estas prácticas a la vida de otras personas. Su misión es compartir con nuestra comunidad lo que ha aprendido y lo que sigue aprendiendo. Además, Noriko ve una oportunidad, basada en sus propias experiencias de integración, de introducir programas de mindfulness y compasión en la comunidad japonesa.
Zayda Vallejo, licenciada en letras.ayda Vallejo, MLitt es Cofundadora y Directora Ejecutiva de The HeartWell Institute en Worcester, MA. Instructora certificada de MBSR, durante los últimos 20 años Zayda ha impartido clases, tutelado a profesionales y dirigido cursos de formación en MBSR en el UMass Center for Mindfulness, el Mindfulness Center de la Brown University, el Cambridge Health Alliance Center for Mindfulness and Compassion de la Harvard University Medical School, el Center for Mindfulness de la UCSD y Mindfulness Kids Miami. Imparte retiros de silencio guiado MBSR de 5 y 7 días. También tiene una Certificación de Profesora de Yoga de 200 horas de la Escuela de Yoga Kripalu. Zayda es coautora de Treating Co-Occurring Adolescent PTSD and Addiction: Mindfulness-Based Cognitive Therapy for Adolescents with Trauma and Substance-Abuse Disorders, y Moment-to-Moment in Women's Recovery: A Mindfulness-Based Relapse Prevention Program. Zayda diseñó el programa de formación "Mindfulness Immersion", que ha impartido durante los últimos seis años a educadores, psicólogos y trabajadores sociales. Es coautora del Marco de Conciencia Compasiva y del programa de formación "Mindfulness como catalizador de la equidad y la sanación colectiva" con la Dra. Bertha-Elena Rojas.
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