ICM:2024 La pleine conscience dans un monde en mutation
Intervenants
ICM:2024 La pleine conscience dans un monde en mutation
Intervenants
Voir ci-dessous pour l'année 2024 liste des orateurs de la conférence.
Nous visons à présenter des perspectives diverses et à inclure les voix de ceux qui, historiquement, n'ont pas été présents à la table des négociations.
À propos de Jon
Jon Kabat-Zinn, Ph.D. a fait son doctorat en biologie moléculaire au MIT dans le laboratoire du lauréat du prix Nobel, Salvador Luria. Jon est professeur de médecine émérite à la faculté de médecine de l'université du Massachusetts, où il a fondé en 1995 le Center for Mindfulness in Medicine, Health Care, and Society et, en 1979, sa clinique de réduction du stress basée sur la pleine conscience (Mindfulness-Based Stress Reduction - MBSR), de renommée mondiale. Il est l'auteur de 15 livres, dont les plus récents sont Mindfulness Meditation for Pain Relief (2023) et une édition du trentième anniversaire de Wherever You Go, There You Are (2024). Ses livres sont publiés dans plus de 45 langues. Son travail a contribué à un mouvement croissant de pleine conscience dans les institutions courantes telles que la médecine, la psychologie, les soins de santé, les neurosciences, les écoles, l'enseignement supérieur, les entreprises, la justice sociale, la justice pénale, les prisons, le droit, la technologie, le gouvernement et le sport professionnel.
Plus de 700 hôpitaux et centres médicaux dans le monde proposent désormais la méthode MBSR. Jon donne des conférences et anime des ateliers et des retraites sur la pleine conscience dans le monde entier et en ligne. Au printemps 2020, au début de la pandémie de Covid-19, il a proposé 66 jours de semaine consécutifs de méditations guidées, de discussions et de dialogues de 90 minutes en ligne, ce que l'on appelle la retraite d'atténuation. www.youtube.com. Son site web est le suivant www.jonkabat-zinn.com.
Catherine McGee enseigne la méditation Insight depuis 1999. Elle est membre du conseil des enseignants de Gaia House, enseigne chaque année à l'Insight Meditation Society (www.dharma.org) et le Centre d'études bouddhistes de Barre ( www.buddhistinquiry.org/about-us/), et est un guide enseignant pour OneEarth Sangha- (oneearthsangha.org), un centre virtuel d'EcoDharma qui soutient une communauté mondiale dans la voie de la pratique engagée.
Sona Dimidjian, est directrice du Renée Crown Wellness Institute et professeur au département de psychologie et de neuroscience de l'université du Colorado à Boulder. Ses projets de recherche actuels portent sur la prévention de la dépression et le soutien au bien-être des nouvelles mères et des femmes enceintes, la promotion d'une image corporelle saine et du leadership chez les jeunes femmes, et l'amélioration de la pleine conscience et de la compassion chez les jeunes, les familles et les éducateurs. Elle s'intéresse également depuis longtemps à l'élargissement de l'accès, à la mise à l'échelle et au maintien de programmes efficaces, en utilisant à la fois la technologie numérique et les partenariats communautaires. Mme Dimidjian est titulaire d'une licence en psychologie de l'université de Chicago et d'un doctorat en psychologie clinique de l'université de Washington.
Rhonda V. Magee est professeur de droit à l'université de San Francisco, enseignante et innovatrice de premier plan dans le domaine de la pleine conscience et de l'application de la pleine conscience aux défis les plus difficiles de notre époque. Enseignante, guide et mentor de renommée internationale, elle se consacre à l'intégration de la pleine conscience dans l'enseignement supérieur, le droit et le travail de changement social. Auteur prolifique, le professeur Magee s'inspire du droit et de l'histoire du droit pour tisser des récits, de la poésie, des analyses et des pratiques afin de changer notre façon de penser, d'agir et de mieux vivre ensemble dans un monde qui évolue rapidement.
Amit Bernstein est professeur de psychologie et directeur du laboratoire Observing Minds et du projet Moments of Refuge, à l'école des sciences psychologiques de l'université de Haïfa. Il est actuellement professeur invité au Center for Healthy Minds et au département de psychologie de l'université du Wisconsin-Madison. Amit a fait ses études à l'université du Wisconsin-Madison, son doctorat à l'université du Vermont et son stage postdoctoral à Stanford et au Palo Alto VA. Les recherches d'Amit se sont concentrées sur la cognition orientée vers l'intérieur dans le domaine de la santé mentale et sur les manières (mal)adaptatives dont les gens traitent leurs états internes, s'y rapportent et y réagissent. Les travaux translationnels de son groupe se sont concentrés sur les thérapies d'entraînement mental ciblant la cognition interne pour promouvoir la santé mentale et atténuer la toxicité de l'adversité et des traumatismes, en particulier au sein des communautés marginalisées. Avec ses étudiants et ses collègues, il a publié plus de 160 articles, il est un ancien de l'Académie israélienne des jeunes de l'Académie nationale israélienne des sciences et des humanités, et les travaux de son groupe ont été présentés dans les médias populaires du monde entier.
Jamie Bristow est un éminent spécialiste de l'application du développement intérieur et des pratiques contemplatives dans la vie publique. Pendant huit ans, de 2015 à 2023, Jamie a joué un rôle déterminant au sein du groupe parlementaire multipartite britannique sur la pleine conscience, dont il a été le greffier et le directeur de l'institut politique associé, The Mindfulness Initiative. Il a notamment rédigé des rapports politiques influents tels que Mindful Nation UK et Reconnection : Meeting the Climate Crisis Inside Out. Jamie conserve aujourd'hui un poste à temps partiel au sein de la Mindfulness Initiative en tant qu'expert en politique de développement durable, tout en dirigeant le récit public et l'élaboration de politiques pour les objectifs de développement intérieur et en menant une recherche-action sur la relation entre l'anxiété climatique et l'engagement dans le cadre du projet Climate Majority. Auparavant, Jamie a été directeur du développement commercial chez Headspace, et sa riche expérience englobe la psychologie, les campagnes de lutte contre le changement climatique et la publicité.
Vidyamala Burch OBE est la fondatrice de la Fondation Breathworks, une organisation caritative internationale de pleine conscience et de compassion. Vidyamala a commencé à enseigner son approche de la gestion de la douleur et de la maladie fondée sur la pleine conscience après avoir vécu des problèmes de santé à la suite de blessures à la colonne vertébrale et d'opérations chirurgicales pendant son adolescence. Elle a commencé à explorer la pleine conscience, la compassion et la méditation comme moyen de gérer sa douleur et a constaté que les résultats avaient changé sa vie et l'avaient transformée.
En 2001, elle a mis au point le programme de gestion de la douleur basée sur la pleine conscience (Mindfulness-based Pain Management, MBPM), et plus de 700 enseignants basés dans plus de 40 pays se sont formés à cette approche de la gestion de la douleur et des affections de longue durée. Vidyamala a été décorée de l'Ordre de l'Empire britannique en 2022 pour les services rendus au bien-être et à la gestion de la douleur. Elle est également membre honoraire de la British Pain Society pour son travail exceptionnel dans le domaine de la lutte contre la douleur, a été nommée sur la liste Shaw Trust Power 100 des personnes handicapées les plus influentes du Royaume-Uni pendant quatre années consécutives, et fait partie du conseil consultatif de la Global Compassion Coalition.
Elle est l'auteur de Living Well with Pain and Illness (2008), Mindfulness for Health (2013) et Mindfulness for Women (2016).
William Fley est un thérapeute holistique du deuil et du traumatisme qui travaille avec des personnes ayant subi l'adversité, le changement et les défis liés à l'identité et à l'appartenance. Né en Amérique centrale, élevé à New York et issu d'une famille multiraciale, ses ancêtres ont une riche histoire de migration, de déplacement, de résistance, de créativité, d'autodétermination et de lutte pour la liberté. Inspiré et dynamisé par le bouddhisme dans le Sussex comme fondement de l'abolitionnisme somatique en tant que moyen de transformation et d'évolution intérieures. Fondateur du Mindfulness Network for People of Colour (réseau de pleine conscience pour les personnes de couleur), un CIC qui aide à lutter contre l'inégalité et l'oppression grâce à la pleine conscience. William souhaite faire prendre conscience des disparités dans le secteur de la pleine conscience et éliminer les obstacles culturels et autres à l'accès à la pleine conscience en encourageant la prise de conscience et la réactivité culturelles.
Willem Kuyken est professeur de pleine conscience et de sciences psychologiques et directeur du Mindfulness Centre de l'Université d'Oxford. Ses travaux portent sur la dépression et les approches psychologiques fondées sur des données probantes. Ses recherches portent notamment sur la manière dont la pleine conscience et les programmes fondés sur la pleine conscience peuvent prévenir la dépression et améliorer le potentiel humain tout au long de la vie.
Martine Batchelor a vécu en Corée en tant que nonne Seon sous la direction de Maître Kusan pendant dix ans. Elle est l'auteur de Méditation pourLa vie, Le chemin de laCompassion, Les femmes dans le zen coréen, et Lâcher prise : Un guide bouddhiste pour se libérer des habitudes. Elle enseigne des retraites de méditation dans le monde entier et vit en France. Ses derniers ouvrages sont L'esprit du Bouddha, qu'est-ce que c'est ? et La définition, la pratique et la psychologie du Vedana. Récemment, elle a participé à l'étude Silver Sante, qui consiste à enseigner la méditation, la pleine conscience et la compassion à des personnes âgées en France pour voir si cela pourrait prévenir le déclin du vieillissement.
Moine dans la tradition Karma Kagyu du bouddhisme tibétain, Choden (alias Sean Mc Govern) a effectué une retraite de trois ans et trois mois en 1997 et pratique le bouddhisme depuis 1985. Originaire d'Afrique du Sud où il a obtenu son diplôme d'avocat, il a appris la méditation auprès du maître tibétain, Lama Yeshe Rinpoche. Il est aujourd'hui impliqué dans le développement de programmes laïques de pleine conscience, de compassion et d'introspection qui s'appuient sur la sagesse et les méthodes de la tradition bouddhiste, ainsi que sur les connaissances contemporaines de la psychologie et des neurosciences. Il est membre honoraire de l'université d'Aberdeen et enseigne dans le cadre du programme d'études supérieures sur la pleine conscience (MSc), qui est le premier du genre à inclure la compassion dans son programme d'études. En 2013, il a coécrit avec Paul Gilbert un livre intitulé Mindful Compassion, qui explore l'interface entre les approches bouddhistes et évolutionnistes de la formation à la compassion. Il est également coauteur de deux autres livres : Mindfulness Based Living Course (2018) et From Mindfulness to Insight (2019).
Aesha Francis est cofondateur de La fondation Urban Mindfulness. Elle a co-créé la formation à l'inclusion basée sur la pleine conscience (Mindfulness-Based Inclusion Training, MBIT) tout en terminant ses études supérieures sur la pleine conscience à l'université d'Aberdeen. Aesha a apporté une contribution importante au domaine de la pleine conscience, en introduisant des innovations dans l'enseignement spécifique au contexte et en développant continuellement le programme pour répondre aux besoins d'un monde changeant et diversifié. En outre, Aesha est coauteur de l'article récemment publié Mindfulness-Based Stress Reduction for Our Time : A curriculum that is up to the task (Réduction du stress basée sur la pleine conscience pour notre époque : un programme à la hauteur de la tâche). Elle aime enseigner et superviser des cours, des sessions et des retraites sur la pleine conscience, en mettant l'accent sur l'aspect prosocial dans divers groupes démographiques et secteurs. Aesha est d'origine noire et asiatique et explore sa pratique dans une optique de justice sociale, d'information culturelle, de critique, de sensibilité et de compassion. Elle est également artiste, designer et consultante, et s'engage à élargir l'accès de manière créative et significative. Aesha décrit sa pratique comme un art radical de l'amour de la vie, embrassant toutes ses diverses formes.
Le doyen Francis est une consultante environnementale accomplie, une enseignante de la pleine conscience, une superviseuse et la cofondatrice de l'Institut des sciences de la vie. Urban Mindfulness Foundation. Après avoir obtenu un master en études de la pleine conscience, il a co-créé le programme primé Mindfulness-Based Inclusion Training, spécialement conçu pour construire la solidarité par la pratique et démanteler collectivement le racisme et les inégalités sociales.
Dean est coauteur de l'article collectif intitulé "Mindfulness-Based Stress Reduction for Our Time : A Curriculum That Is Up to the Task" et il est administrateur de la British Association of Mindfulness-Based Approaches (BAMBA), le principal organisme professionnel du Royaume-Uni regroupant des praticiens agréés, des enseignants, des organismes de formation d'enseignants et des innovateurs.
Ayant commencé sa formation à la pleine conscience en 2009, Dean est à l'avant-garde de la formation à la pleine conscience socialement engagée pour les groupes sous-représentés au Royaume-Uni et joue un rôle déterminant dans le développement et la direction du nouveau groupe de travail EDI de la BAMBA. Son plaidoyer en faveur de l'innovation et de l'accès équitable par le biais d'une formation co-créée et collaborative qui valorise l'expérience vécue, continue d'avoir une influence significative au Royaume-Uni. Il soutient actuellement l'Alliance pour l'égalité raciale de son conseil local et le Sussex Mindfulness Centre, les développements EDI et la formation IAPT. En facilitant l'engagement de la base, son travail a favorisé l'accès et la relativité à notre époque de défi collectif mondial.
Anne Speckens est professeur de psychiatrie et fondatrice et directrice du centre d'expertise sur la pleine conscience du centre médical de l'université Radboud de Nimègue, aux Pays-Bas. Ses recherches portent sur l'efficacité et les mécanismes de fonctionnement possibles des MBI chez les personnes souffrant de troubles psychiatriques et somatiques, ainsi que chez les professionnels de la santé.
Anne présidera le Volet 1 Panneau à l'occasion de la conférence ICM:2024. Elle exposera et parlera également de son art dans le cadre de l'événement Événements de connexion.
Oleg N. Medvedev, docteur en philosophie, est actuellement professeur associé à l'école de psychologie de l'université de Waikato, en Nouvelle-Zélande.
Il est à l'avant-garde de la recherche sur la pleine conscience en tant que rédacteur en chef du Springer Nature Journal Mindfulness et dirige le discours universitaire grâce à sa direction de deux ouvrages de référence complets : le Handbook of Assessment in Mindfulness Research et l'International Handbook of Behavioural Health Assessment. Il participe activement à la recherche sur la pleine conscience et la santé, notamment sur les interventions fondées sur la pleine conscience, le bien-être, la qualité de vie liée à la santé, les troubles affectifs et le vieillissement mental en bonne santé. Sa contribution distinctive réside dans son utilisation innovante de méthodes statistiques et psychométriques avancées, notamment la théorie de la généralisabilité, l'analyse Rasch, les analyses de réseaux et les nouvelles techniques d'intelligence artificielle et d'apprentissage automatique.
A. Medvedev est l'auteur de plus de 150 articles et chapitres de livres évalués par des pairs, et co-auteur du livre Mindfulness-Based Intervention Research : Characteristics, Approaches, and Developments.
Michael Waupoose (Maec mahwaew) est un membre inscrit de la tribu indienne des Menominee du Wisconsin. Il a servi pendant huit ans dans l'armée de l'air américaine. Michael a commencé sa pratique de la méditation en 2009 après avoir été initié à la méthode MBSR dans le cadre du programme de Mindfulness de l'UW Health. Il enseigne dans le cadre du programme UW Mindfulness depuis 2011, proposant des cours de MBSR pour adultes, des cours de MBSR pour la communauté BIPOC, ainsi qu'une formation intensive pour les enseignants de MBSR, qu'il a développée. Il donne également des cours de pleine conscience dans la réserve de la tribu indienne Menominee.
Michael a suivi une formation d'enseignant au Center for Mindfulness de l'école de médecine de l'université du Massachusetts et au Center for Mindfulness de l'université de San Diego. Il est un enseignant MBSR certifié par le Center for Mindfulness de l'Université de San Diego. Il est titulaire d'une maîtrise en travail social et d'une licence de travailleur social clinique. Il s'intéresse notamment à l'offre de cours pour la communauté BIPOC, à l'exploration des avantages de la pleine conscience pour le bien-être général et la qualité de vie, et à la manière dont la pleine conscience peut soutenir des réponses habiles aux dommages et à l'impact de l'injustice raciale et sociale. Michael réside à Madison, WI USA, avec son mari, avec qui il profite de la vie depuis plus de 29 ans.
Cathy-Mae Karelseest une spécialiste indépendante qui possède des années d'expérience dans le domaine des changements systémiques profonds et de la décolonisation, et qui tisse des liens entre les paysages intérieurs et extérieurs pour modifier les récits dominants. Leader d'opinion dans le domaine de l'appartenance et de l'épanouissement, elle conçoit et met en œuvre des stratégies et des programmes de changement sur mesure afin de mener à bien une transformation significative. Elle a travaillé avec des entreprises, des instituts politiques, des communautés et des programmes mondiaux sur des politiques et des stratégies qui génèrent un leadership incarné, la justice et la liberté. Cathy-Mae est actuellement responsable de la résilience des jeunes face au climat pour l'initiative Mindfulness et travaille sur le programme Public Policy New Voices Europe de Salzburg Global. En tant qu'auteur de Perturber la pleine conscience des Blancs : Race et racisme dans l'industrie du bien-êtreDans sa thèse de doctorat, elle met l'accent sur le leadership du Sud global, autochtone et queer dans l'élaboration d'un monde émergent. Outre ses interventions publiques, elle est éducatrice, coach et actrice du changement.
Lone Fjorback est professeur associé au département de médecine clinique de l'université d'Aarhus et directrice du Centre danois pour la pleine conscience. Ses domaines d'expertise sont la pleine conscience, la compassion, la santé mentale, la dépression et le stress.
Dr Marleen Ter Avest est une enseignante de la pleine conscience et de la compassion, qui a obtenu son doctorat au centre médical de l'université Radboud (Pays-Bas) sur les mécanismes de fonctionnement de la MBCL (mindfulness-based compassionate living) et de la MBCT (mindfulness-based cognitive therapy) dans les dépressions récurrentes. Elle est propriétaire de Note to Mind et Kind to Mind, où elle enseigne la pleine conscience et la compassion, donne des conseils et guide des journées silencieuses pour le grand public ainsi que pour la recherche et l'éducation. Marleen participe à la formation des enseignants-formateurs du MBCL, dirigée par Frits Koster et Erik van den Brink, en tant qu'éducatrice et superviseuse. Elle est également active en tant que présidente du comité scientifique de l'Association néerlandaise pour la pleine conscience.
Margaret Fletcher enseigne la MBSR et forme des professeurs de MBSR par l'intermédiaire de East Coast Mindfulness. Son travail se concentre actuellement sur l'exploration de l'intersection entre l'enseignement de la pleine conscience et la conscience écologique ; elle vise à aider les enseignants MBSR à trouver leur propre relation avec la Terre et à incorporer la Terre en tant que participant vivant dans leur enseignement.
Margaret a été formée par des enseignants chevronnés du Center for Mindfulness de l'école de médecine de l'université du Massachusetts pour faciliter les différents parcours éducatifs du centre, notamment la Mindfulness-Based Stress Reduction Clinic (clinique de réduction du stress basée sur la pleine conscience) et l'ensemble complet de la formation des enseignants MBSR jusqu'à la certification des enseignants. Elle apporte à son enseignement et à sa formation plus de vingt ans d'expérience dans des entreprises, des petites entreprises et des organisations à but non lucratif.
Avant de travailler dans le cadre de la MBSR, Margaret était enseignante-guide pour White Mountain Sangha, une communauté de méditation non duelle située en NH.
Rosalie Dores M.A est enseignante, superviseuse et formatrice dans le domaine de la pleine conscience. Elle est enseignante à la retraite Insight Dialogue (méditation relationnelle). Rosalie se consacre à proposer des enseignements qui se situent à l'interface entre la sagesse ancienne et les défis de notre monde moderne. Elle reconnaît le besoin urgent d'une pratique méditative qui intègre les domaines sociaux et interpersonnels de l'expérience humaine comme intrinsèque à l'éveil. Elle est animatrice de Work That Reconnects et co-enseigne des cours et des ateliers de sensibilisation au climat et à la justice sociale.
Richard est le directeur de la Mindfulness Initiative, qui vise à placer la pleine conscience au cœur de la politique et de la prise de décision. Son travail actuel comprend le secrétariat du groupe parlementaire multipartite sur la pleine conscience à Westminster, le travail sur la résilience des jeunes face au climat et le soutien aux innovations en matière de pleine conscience, y compris les Mindfulness Innovations Awards en octobre 2024. Richard a une expérience de la justice sociale, ayant travaillé dans le secteur tertiaire pendant plus de 30 ans. Juste avant de rejoindre l'IM, Richard a dirigé une organisation de lutte contre le sans-abrisme pendant 15 ans. Richard est un enseignant formé à la pleine conscience et un praticien agréé de la gestion du changement. Il a fourni des services de conseil, de formation et de coaching à des individus et à des organisations sur le leadership en pleine conscience et la gestion du changement en pleine conscience.
Kareen Griffiths est une consultante en changement de pleine conscience, conférencière et défenseur de la santé mentale avec plus de 15 ans d'expérience en gestion du changement et en communication. Spécialisée dans l'intégration des pratiques de pleine conscience pour le leadership et le bien-être sur le lieu de travail, Kareen a été reconnue comme finaliste pour le Lloyds Bank Launchpad, Women Who Inspire, et le Multicultural Business Community Champion Award. Ses idées ont été présentées dans des publications notables telles que Stylist Magazine, Women's Health et Huffington Post. En tant que Charity Trustee pour la Mindfulness Initiative, elle se consacre à l'amélioration de l'accès à la pleine conscience dans les communautés et sur le lieu de travail. Kareen est également DJ de la pleine conscience, utilisant la musique et les événements de bien-être pour promouvoir la pleine conscience et accroître l'accès aux communautés sous-représentées.
Trish Bartley a développé et publié MBCT for Cancer et enseigne à des groupes cliniques de personnes atteintes d'un cancer depuis 2001. Elle assure des formations pour le CMRP/Mindfulness Network et Oxford Mindfulness Foundation - et propose des ateliers de formation et des retraites en Europe et parfois plus loin. Elle a récemment lancé un projet international en ligne sur la pleine conscience et le cancer à l'adresse suivante www.mindfulnessandcancer.com et a publié deux livres sur la MBCT pour le cancer (Bartley, 2012,2017). Trish a une formation en développement et s'intéresse vivement au rôle du groupe dans les programmes basés sur la pleine conscience. Elle est coauteur de Teaching Mindfulness-Based Groups. (Bartley & Griffith, 2022).
Jessica Andexer, psychothérapeute mbacp (accred), Dip, PgCert, PgDip, MTT travaille comme psychothérapeute depuis 2006, et comme éducatrice, consultante et professeur de méditation.
Elle a travaillé dans de nombreux endroits différents, des services de traumatologie aux universités, en passant par les petites organisations caritatives et le NHS. Une grande partie de son travail actuel consiste à proposer aux personnes neurodivergentes des interventions fondées sur la pleine conscience, la somatique et la thérapie.
Elle aime trouver de nouvelles façons de faire les choses et s'enthousiasme à l'idée d'établir des liens entre des sujets tels que la science et nos expériences quotidiennes. Elle s'intéresse beaucoup aux neurosciences, à la psychologie bouddhiste, à la somatique et à la créativité. Elle s'identifie comme queer, multiplicatrice neurodivergente et handicapée physique, et il est très important pour elle de rendre les espaces inclusifs et accessibles.
Professeur Carter Lebares Ses recherches portent sur la compréhension des effets du stress sur la santé mentale et les performances des chirurgiens et sur l'identification de facteurs ciblables pour l'intervention. Depuis 2015, elle se concentre sur le développement d'une intervention personnalisée basée sur la pleine conscience (MBI) appelée Enhanced Stress Resilience Training (ESRT). L'ESRT a montré des avantages prometteurs pour l'épuisement professionnel, la cognition et les marqueurs physiologiques du stress dans des essais cliniques randomisés sur un seul site avec des stagiaires en chirurgie. Des études de cohortes longitudinales ont montré que l'ESRT avait des effets bénéfiques sur le stress, l'épuisement professionnel, les scores de bien-être global et les mesures de la trajectoire professionnelle, telles que le placement dans la catégorie la plus élevée des bourses de formation chirurgicale avancée. En tant que chercheuse principale, elle a utilisé la science de la mise en œuvre pour identifier les facteurs clés de la durabilité de l'ESRT, et en tant que membre de l'American College of Surgeons Academy of Master Surgeon Educators, elle travaille avec des chirurgiens éducateurs dans d'autres institutions pour aider à mettre en œuvre et à étudier les interventions en matière de bien-être. Liste des travaux publiés :
Diana Reynolds a travaillé comme fonctionnaire pendant plus de 20 ans. Auparavant, il a travaillé dans divers secteurs, notamment dans l'enseignement scolaire et universitaire, l'administration des universités, la gestion du changement et les technologies de l'information. Diana a découvert la pleine conscience par hasard, alors qu'il était un petit enfant aux prises avec les grands démons d'un monde injuste. À ce moment-là, il n'avait aucune idée de ce que c'était ou de comment on pouvait l'appeler. Comme Pegs, Diana s'inspire de sa pratique dans son travail.
Enfin, en 2013, Diana a eu la chance de travailler avec des personnes qui pouvaient nommer ces pratiques contre-culturelles et expliquer de quoi il s'agissait. Un nouveau monde s'est ouvert à elle ! Diana est titulaire d'un master en mathématiques et en gestion stratégique. Ses enfants sont grands et elle s'occupe à temps partiel de son mari. Diana aime se détendre avec sa famille et ses amis, marcher, lire, nager dans la mer, peindre et dessiner.
Pegs Bailey travaille dans le domaine de l'employabilité depuis plus de 20 ans, de la prestation de services à la politique nationale. Au cours d'une période de maladie grave, elle a été initiée à la pleine conscience dans la tradition de Thich Nhat Hanh et au "bouddhisme engagé". La pratique personnelle de Pegs a nourri son travail, et en particulier une attention croissante aux approches collaboratives de la stratégie et de la conception de services dans les domaines de l'employabilité et de la santé mentale.
Pegs termine une maîtrise en sciences de la pleine conscience à l'université d'Aberdeen. Elle s'intéresse à la manière dont la pleine conscience peut soutenir l'élaboration et la mise en œuvre des politiques. Ses recherches portent sur les enseignements à tirer de l'expérience galloise de mise en œuvre d'une formation et d'outils de pleine conscience dans le cadre du programme de changement culturel de la loi sur le bien-être des générations futures (Well-being of Future Generations Act Culture Change Programme).
Pegs est également une jardinière passionnée, une propriétaire de chien, une mère de deux enfants, une épouse, une fille, une sœur, une amie et elle travaille encore sur son habitude d'"essayer de faire trop de choses à la fois".
Dr Michael Krasner, MD, FACP, professeur émérite de médecine à l'école de médecine et de dentisterie de l'université de Rochester, apporte plus de 23 ans d'expérience dans l'animation de programmes fondés sur la pleine conscience. Notamment, en tant que directeur du projet "Mindful Communication", son travail a fait l'objet d'un article dans le JAMA en septembre 2009. Il a codirigé la mise en place des programmes Mindful Practice in Medicine à l'université, qui proposent depuis 14 ans une formation continue aux professionnels de la santé, y compris un programme de formation des enseignants avec des animateurs formés placés dans le monde entier. Le Dr Krasner est le producteur exécutif du documentaire "The Healer's Journey" (qui sortira en 2025) et anime le podcast "Flourishing in Medicine". Sa mission est de soutenir le bien-être des professionnels de la santé, en plaidant pour des expériences de soins personnalisées, une guérison bidirectionnelle et une estime mutuelle dans les rencontres cliniques.
Professeur Clara Strauss est psychologue clinicienne consultante et enseignante, superviseuse et chercheuse en matière de pleine conscience, travaillant au sein du Sussex Partnership NHS Foundation Trust et de l'université du Sussex. Elle codirige le Sussex Mindfulness Centre avec son collègue le Dr Robert Marx, qui fait le lien entre les interventions de pleine conscience, la formation des enseignants et la recherche, afin de s'assurer que les interventions sont guidées par les données de la recherche et que les résultats de la recherche sont mis en œuvre dans la pratique. Ses recherches et son enseignement sont particulièrement axés sur l'adaptation des approches de la pleine conscience et de la compassion afin qu'elles soient accessibles et utiles dans un large éventail de contextes, notamment pour favoriser le bien-être du personnel de santé. Profil
Dr Maura Kenny est psychiatre consultante et première directrice du bien-être du personnel pour le réseau de santé du centre d'Adélaïde. Elle a plus de 20 ans d'expérience dans l'enseignement de la pleine conscience dans des contextes cliniques et organisationnels. Elle a occupé pendant plusieurs années un poste de partenaire d'enseignement à l'Oxford Mindfulness Centre, a cofondé un institut de formation d'enseignants à la pleine conscience et, plus récemment, a suivi le cours de Chief Wellness Officer de la Stanford Medicine. Maura s'intéresse particulièrement au bien-être du personnel de santé et a développé à cette fin un cours de pleine conscience de 6 semaines qui est dispensé depuis plusieurs années dans le cadre de la santé publique en Afrique du Sud et dans d'autres établissements de santé et universités en Australie, au Royaume-Uni, à Singapour et à Taïwan.
Le fleuve a participé à sa première retraite de méditation en 2000 et a ensuite contribué à la création de Sheffield Insight Meditation. Elle a suivi une formation d'enseignante du Dharma au Bodhi College. Ancienne poétesse lauréate du Derbyshire, elle dirige des projets d'écriture et d'art et est une militante LGBTQI+. Son livre non romanesque "The Subtle Art of Caring : A Guide to Sustaining Compassion" (Windhorse, 2023) explore la manière dont les capacités de convivialité, de joie, de compassion et d'équanimité peuvent renforcer la résilience dans les moments difficiles.
Fiona Mckechnie est l'auteur du livre Mindfulness-Based Therapy for Managing Fatigue. Elle est ergothérapeute et l'un des principaux cliniciens du service ME de Bristol, avec plus de 25 ans d'expérience dans les services de prise en charge de la fatigue.
Elle pratique la méditation depuis longtemps et a suivi une formation à l'université de Bangor avec un certificat d'enseignement de la pleine conscience et un master en approches basées sur la pleine conscience. Elle s'intéresse également à l'emploi et aux syndromes de fatigue. Elle est membre du conseil d'administration de la BACME (British Association of Clinicians in ME/CFS) et participe à la formation des thérapeutes depuis de nombreuses années.
Esther Ghey est une militante et la fondatrice de Peace & Mind UK, une société d'intérêt communautaire (CIC) qui se consacre à l'amélioration de la santé mentale des jeunes et de leurs familles. L'objectif de Peace & Mind UK est de planter des graines de résilience, d'empathie et d'unité dans les écoles et le reste de la société.
Après le meurtre de sa fille, Brianna, le 11 févrierth 2023, Esther a commencé à faire campagne pour introduire la pleine conscience dans les écoles d'Angleterre. Plus de £87,000 a été collectée pour le projet Mindfulness in Schools et la formation des enseignants a commencé dans la ville natale de Brianna, Warrington. Esther pratique régulièrement la pleine conscience depuis plus de neuf ans. Elle estime que cette pratique a joué un rôle essentiel dans la gestion de la tragédie et des traumatismes qu'elle a subis.
Sa deuxième campagne vise à "changer la loi pour rendre les compagnies de téléphone plus responsables du bien-être en ligne des enfants". À ce jour, sa pétition a recueilli plus de 118 000 signatures.
Esther a rencontré plusieurs personnalités de premier plan telles que Rishi Sunak et Keir Starmer. Elle a obtenu le soutien de tous les partis pour les deux campagnes et travaille avec des experts de premier plan pour améliorer la vie des jeunes.
Professeur Katherine Weare est une personnalité internationale très influente dans le domaine de la pleine conscience, du bien-être, de la santé mentale et de l'éducation sociale et émotionnelle, dans le cadre d'une approche globale de l'école. Son travail a été décrit par le professeur Mark Greenberg comme "...toujours en avance sur son temps. Elle est responsable de l'éducation à la Initiative pour la pleine conscienceet co-auteur, avec Adrian Bethune, 'Mise en œuvre de la pleine conscience dans les écoles : un guide fondé sur des données probantes' à laquelle Jon Kabat Zinn a répondu par une "un profond salut d'appréciation pour ce travail incroyable, élégant et équilibré." Elle est professeur à l'université de Southampton, où elle a développé des programmes et des projets de recherche nationaux et internationaux à fort impact et a conseillé des décideurs politiques, des agences et des éducateurs dans le monde entier. Son livre, 'Les enseignants heureux changent le monde : un guide pour cultiver la pleine conscience dans l'éducation".Il a été coécrit avec le célèbre maître zen Thich Nhat Hanh et est un best-seller éducatif qui a été traduit en 7 langues.
Après avoir travaillé comme formateur pour le Mindfulness in Schools Project (MiSP) depuis 2016, Ben a rejoint l'équipe du MiSP en 2017. Ben dirige les programmes d'études et les formations, en soutenant les formateurs associés du MiSP et en développant de nouveaux supports. Il dirige également les groupes de pratique du Hub du MiSP, délivre un grand nombre de ses sessions d'information et enseigne régulièrement ses cours. Ben est un enseignant qualifié de l'école primaire et a passé 20 ans dans une salle de classe, dont 11 ans en tant que chef d'établissement adjoint. Il est également titulaire de la qualification professionnelle nationale de chef d'établissement et a occupé deux postes de chef d'établissement par intérim. En plus d'être certifié dans tous les programmes du MiSP, Ben a suivi une formation d'enseignant MBSR, qu'il dispense dans divers contextes éducatifs.
Faiy a rejoint l'équipe du projet Mindfulness in Schools (MISP) en 2021 ; son rôle consiste notamment à soutenir le personnel et les hauts responsables dans l'introduction, le développement et l'intégration de la pleine conscience dans les établissements d'enseignement. Elle est enseignante qualifiée dans l'enseignement secondaire, professeur de pleine conscience pour adultes répertorié par le BAMBA et responsable spécialisée dans l'éducation au bien-être et à l'inclusion. Elle s'est formée à une variété de programmes SEL/bien-être et s'intéresse particulièrement à l'aide apportée aux établissements d'enseignement pour développer des approches organisationnelles du bien-être. Faiy a également travaillé au sein des équipes de formation pour l'ensemble des programmes d'études du MISP depuis 2015 et est un membre essentiel de l'équipe de formation de The Present for Schools depuis 2017.
Jason est le fondateur et le directeur général de Raise the Youth, une entreprise sociale à but non lucratif qui propose des programmes d'intervention visant à améliorer la vie des enfants et des familles dans divers secteurs, notamment l'éducation, la santé, la justice, le développement communautaire et l'aide sociale.
Il se consacre à doter les enfants et les jeunes des compétences, des connaissances et des attitudes enseignées dans les programmes d'études sur la pleine conscience du MiSP, afin de promouvoir la santé et le bien-être des enfants, des jeunes et de ceux qui s'occupent d'eux.
Richard cofondé Projet "Mindfulness" dans les écoles en 2009 et son Discours TEDx a contribué à définir le paysage de la pleine conscience dans l'éducation. Il a coécrit .b, ainsi que d'autres programmes d'études du MiSP, et a été témoin expert auprès du groupe parlementaire multipartite du Royaume-Uni sur la pleine conscience. Richard est enseignant à la Tonbridge School, la première école britannique à avoir inscrit la pleine conscience au programme scolaire. Il l'a enseignée à plus d'un millier d'adolescents, ainsi qu'au personnel et aux parents de l'école.
Sarah Silverton est une enseignante et une co-auteure renommée dans le domaine de la pleine conscience. Au milieu des années 1990, elle a été initiée à la pleine conscience et a été formée par Mark Williams à l'enseignement de la pleine conscience. Sarah a également étudié au Centre for Mindfulness (Masachusetts) en 1999 avec Melissa Blacker, Jon Kabat-Zinn et Florence Meleo-Meyer, entre autres. D'autres enseignants importants ont été Ferris Urbanowski, Pam Erdmann, David Rynick et Rebecca Crane.
Sarah a été membre de l'équipe principale d'enseignement et de formation du Centre for Mindfulness Research and Practice (CMRP) de l'université de Bangor pendant dix ans, après sa création en 2001. Elle a enseigné et formé d'autres personnes dans le cadre des programmes de formation continue et de maîtrise. Elle est également co-auteur de Paws b et .b Foundations for Mindfulness in Schools Project.
En 2016, elle a coécrit (avec Tabitha Sawyer et Dusana Dorjee) The Present for Schools et, en 2017, Living in The Present, un cours sur le bien-être et la pleine conscience destiné aux adultes. Elle soutient les enseignants de la pleine conscience par le biais de la supervision et de retraites sur le mouvement de pleine conscience (Mindful Movement Retreats). Elle est membre de BAMBA et de Mindfulness Network et directrice de The Present Courses CIC et de Sarah Silverton Mindfulness Ltd.
Emily Slater est la directrice générale du Mindfulness in Schools Project (MiSP), une organisation caritative internationale et une communauté d'éducateurs à la pleine conscience qui aident les jeunes d'aujourd'hui à acquérir des compétences et des attitudes destinées à favoriser leur bien-être tout au long de leur vie. Emily est enseignante de formation, linguiste et militante chevronnée. Elle a travaillé pendant les dix premières années de sa carrière pour une série d'ONG (internationales) dont l'objectif était d'apporter aux jeunes et à leurs enseignants des connaissances sur des sujets allant de l'activisme environnemental aux droits de l'homme en passant par la citoyenneté (mondiale).
Après la naissance de son fils, Emily a cofondé l'organisation de campagne Maternal Mental Health Alliance (MMHA), qui a obtenu des niveaux de financement gouvernementaux sans précédent pour les services de santé mentale périnatale au cours des dix années qu'elle y a passées. Elle a également unifié la voix de plus de 100 organisations nationales et internationales s'occupant d'enfants, de maternité et de santé mentale, et a inspiré la création de l'Alliance mondiale pour la santé mentale maternelle (Global Alliance for Maternal Mental Health - GAMMH).
Approfondissant son lien avec la pleine conscience, par le biais de cours officiels de 8 semaines et d'un master en études de la pleine conscience à l'université d'Aberdeen, Emily est une avocate enthousiaste de ce que la pleine conscience peut offrir, ayant fait l'expérience directe de sa pertinence et de ses avantages potentiels pour traiter les éléments de traumatisme ; c'est aussi un moyen séculier d'initier les gens aux avantages de "l'être ici maintenant", quelque chose qu'elle a été douée de comprendre en assistant aux réunions Quaker dans son enfance, et encore aujourd'hui dans sa ville natale du Sussex, au Royaume-Uni.
Depuis qu'elle a rejoint le MiSP il y a trois ans, Emily a de plus en plus compris le rôle clé que le MiSP peut jouer non seulement pour soutenir les enfants et les jeunes de tous les milieux ici et maintenant, mais aussi pour favoriser les compétences et les attitudes qui leur permettront d'être soutenus tout au long de leur vie. Elle est passionnée par l'idée de faire en sorte que ce que le MiSP a à offrir soit accessible au plus grand nombre, tant au Royaume-Uni qu'à l'étranger, et se réjouit d'être contactée par ceux qui peuvent l'aider dans l'un ou l'autre de ces domaines, emily.slater@minfulnessinschools.org.
Nana Panyin Korantema Pierce Williams Ayeboafo Richmond, VA, USA
Agréée par le MBPTI de l'UCSD, Nana Korantema est praticienne, consultante et facilitatrice de la réduction du stress basée sur la pleine conscience (Mindfulness Based Stress Reduction, MBSR). Également formatrice d'enseignants pour le Center for Mindfulness de l'UCSD, Nana mène des pratiques de guérison et de transformation de la justice dans les relations foncières en s'appuyant sur les fondements de la MBSR et sur l'incarnation d'une prise en charge radicale des individus et de la communauté. Nana Korantema sert de pont entre les pratiques culturelles traditionnelles et l'existence moderne, en adoptant des offres de santé et de bien-être fondées sur la pleine conscience, les conseils et la communication des ancêtres, la facilitation des soins personnels et la conscience sensorielle en tant que véhicules de changement pour les conditions stagnantes de l'esprit, du corps et de l'âme. Depuis plus de 25 ans, Nana Korantema est une spiritualiste, formée à la tradition Akom du Ghana (Afrique de l'Ouest). Elle est également éducatrice, activiste, à l'écoute, conseillère et défenseur des individus et des communautés marginalisés. Nana offre une croissance et un développement transformationnels par le biais de ConjureWorks, le cabinet de santé et de bien-être dont elle est copropriétaire avec son épouse, Nana Abena Oparebea, où des traitements et des conseils sont offerts en mettant l'accent sur la médecine corps-esprit, en adoptant des modalités holistiques et intégratives pour une guérison transformationnelle, une croissance et une prise de conscience approfondie. Nana Korantema est une femme, une sœur, une mère, une fille, une marraine et une personne qui apprend toute sa vie. Elle reste humble face aux pouvoirs de guérison de la compassion, du pardon et de l'amour.
Paula Watson est psychothérapeute humaniste et fondatrice de YARDO CIC, une société à but non lucratif qui développe des programmes thérapeutiques avec des groupes communautaires de base. Elle apporte à son approche holistique une riche expérience dans le domaine des arts et des médias. Son parcours de méditante a commencé à CoolTan Arts dans le Brixton des années 1990, où elle a ensuite dirigé un centre multiculturel de formation aux médias, recevant une bourse NESTA en 1999. Elle est l'auteur du rapport sur l'industrie de la télévision "Pitch Black - from the Margins to the Mainstream" (2001) et a contribué au développement du prototype de base de données sur la diversité de Channel 4. Son intérêt pour le Theravada s'est développé pendant qu'elle élevait sa famille ; elle a suivi des cours au London Buddhist Vihara, complétés par une participation à des cours de MBSR. Elle intègre ces passions dans son travail à YARDO, en collaborant avec des cliniciens et des activistes soucieux de la communauté pour développer des programmes accessibles. Paula édite la chaîne YouTube London Buddhist Videos et est membre du conseil d'administration du Mindfulness Network.
Bhante Pannavamsa, également connu sous le nom de Ven. Hokandara Pannavamsa Thero, est le moine principal de la Centre Dhamma à Colchester, au Royaume-Uni. Originaire du Sri Lanka, il se consacre depuis plus de quinze ans à l'enseignement de la psychologie bouddhiste et à l'organisation de retraites de méditation dans le monde entier.
Bhante Pannavamsa a fondé la Mind Kraft Foundation au Sri Lanka, qui vient en aide aux jeunes traumatisés et aux détenus. Reconnu par le Conseil médical et de santé mentale du Sri Lanka, son travail promeut la pleine conscience et la psychologie bouddhiste en tant que médecine alternative. Nommé ambassadeur de la pleine conscience en Europe par le gouvernement sri-lankais, il promeut les enseignements du bouddhisme theravada dans toute l'Europe. Son approche combine les pratiques bouddhistes traditionnelles et les connaissances psychologiques modernes, ce qui fait de lui une figure respectée de la communauté bouddhiste mondiale.
Au Centre Dhamma, il anime des cours et des retraites sur l'Abhidhamma, les Suttas et les techniques de méditation, en mettant l'accent sur la pleine conscience et la sagesse afin d'améliorer le bien-être individuel. Ses enseignements abordent également les problèmes modernes de santé mentale tels que la dépression, l'anxiété et le stress.
Roy Ellis a travaillé en Pays de Galles public depuis près de 30 ans dans les rôles: employeur soutien; soutien communautaire, et pour les 12 dernières années partie de la Academi Pays de Galles leadership développement équipe. AcademiPays de Galles objectif:Transformer Pays de Galles Par l'excellence du leadership Développement'.Roy's connaissances et expérience de changer théories; l'amélioration continue; la gestion du changement ; personnel et le leadership développermentavec conscience permet une approche pragmatique approche à les défis auxquels nous sommes confrontés. Comme beaucoup d'autres,Roysintérêten pleine conscience est a résultat de la volonté de vaincre défis personnels. Son attentionétude de l'ess appliquée en son travail contexte, a entraîné la réalisationconscience est a solution potentielle à plus grande image défis : attentif équipes ; organisations ; communautés et le potentiel de leaders attentifs et compatissantshanche.Hest un travail régulièrement apporte le transformer en situations de changement; individuelle et organisationnel,où le changement de comportement tenir les réponse à culturel ce qui se traduit par véritable changement.
Iwan Brioc est le directeur artistique de Theatr Cynefin, connu pour son théâtre du labyrinthe sensoriel, et pratiquant le théâtre de l'opprimé depuis trois décennies. Son travail englobe la mise en scène, la formation et la contribution à des productions internationales et à des publications universitaires. Titulaire de qualifications en psychologie sociale, en dramathérapie et en pleine conscience, il a mis au point l'atelier de théâtre du labyrinthe sensoriel. Arts contextuels (CoArts), qui établit un lien entre les styles de théâtre et les types de conscience : cartésienne, intersubjective et non-duelle. Actuellement, Iwan dirige un programme d'études sur la pleine conscience, Reprendre ses esprits pour le personnel du NHS, intégrant le théâtre appliqué et la pleine conscience pour améliorer l'apprentissage par l'expérience. Il organise également une série de dialogues entre des scientifiques qui étudient la conscience et des personnes dotées d'une conscience extraordinaire. Quatre questions simples.
Lynn Koerbel est directrice adjointe de la formation des enseignants MBSR et du développement des programmes à l'université Brown. Depuis plus de 10 ans, elle forme des enseignants MBSR et soutient l'évolution des meilleures pratiques en matière de formation MBP. Elle s'intéresse particulièrement à l'utilisation de la pratique réflexive (écriture et autres) pour soutenir la formation des enseignants.
Colleen Camenisch est professeur de MBSR et formatrice d'enseignants à l'université de Brown. Elle enseigne également la MBSR et la MBCT au UMASS Center for Mindfulness. Colleen se passionne pour les normes de pratique et leur impact sur le terrain, ainsi que pour l'aide apportée aux enseignants en MBI afin qu'ils puissent trouver des lieux où enseigner après avoir suivi des programmes de formation.
Jem Shackleford est professeur de pleine conscience, enseignant-formateur et superviseur. Il est administrateur de BAMBA et MBI:TAC Lead pour l'OMF. Jem s'intéresse particulièrement à l'intégrité et au développement de la pleine conscience autour des normes d'enseignement et de l'innovation des cours.
Sarah Millband est enseignante, superviseuse et formatrice en mindfulness au sein du Mindfulness Network. Elle est la responsable de la sauvegarde de l'organisation et doit veiller à ce que le Mindfulness Network respecte les cadres juridiques et les lignes directrices en matière de bonnes pratiques qui sous-tendent la sauvegarde des organisations caritatives. Sarah est impliquée dans la formation et le développement du troisième secteur et des organisations bénévoles de base au Pays de Galles depuis plus de 30 ans. Elle travaille actuellement dans un cabinet privé en tant que thérapeute centrée sur la pleine conscience et s'intéresse particulièrement à la pleine conscience pour les traumatismes et à la pleine conscience pour les personnes travaillant dans des environnements de soins de santé et sociaux à haute intensité. Sarah a adapté la MBCT pour les femmes ayant survécu à des violences domestiques et à des abus, et elle participe à des recherches en cours dans ce domaine. Sarah est formatrice au CMRP et, avec d'autres collègues de Bangor, elle participe au pilotage du Mindful Self-Care Programme (développé par le Dr Maura Kenny) dans le NHS au Pays de Galles.
Paul D'Alton est professeur associé à l'école de psychologie de l'University College Dublin (UCD). Il est l'ancien directeur du MSc in Mindfulness Based Interventions à l'UCD et pratique et enseigne la pleine conscience depuis plus de 20 ans.
Paul s'intéresse particulièrement aux droits de l'homme et aux inégalités sociales et de santé qui y sont associées. Il a publié plusieurs chapitres de livres et de nombreux articles dans des revues à comité de lecture. Il a mené à bien un certain nombre de projets de recherche financés.
Paul a été nommé membre de la Société psychologique d'Irlande en reconnaissance de sa contribution à la discipline de la psychologie. Il a également reçu une bourse internationale de l'All Ireland Institute of Hospice and Palliative Care.
Menka Sanghvi (elle/il) travaille à l'intersection de la pleine conscience, de la créativité et de la technologie. Elle est la fondatrice de Just Looking, un projet d'édition et une communauté pour ralentir et résister à l'apprivoisement algorithmique de notre attention. Son livre sur l'utilisation consciente de la technologie, Your Best Digital Life, sortira chez Macmillan l'année prochaine.
Menka a dirigé le travail d'innovation de The Mindfulness Initiative depuis 2018, en lançant le Fieldbook for Mindfulness Innovators et le programme de récompenses. Elle est également administratrice de la Fondation Breathworks. Auparavant, pendant 15 ans, Menka s'est spécialisée dans la gestion d'incubateurs et de laboratoires de changement pour des organisations à impact social telles que les Nations unies. C'est ainsi qu'elle a identifié le changement intérieur comme étant à la base d'un changement significatif des systèmes.
Inspiré par les enseignements de la tradition contemplative jaïn, ainsi que par les résultats de la recherche scientifique, Menka s'efforce de rendre les pratiques de la pleine conscience et de la compassion aussi inclusives que possible.
Eluned Gold, MSc, RMN, PGCE, MBCPTc travaille dans le domaine de la santé et du bien-être depuis plus de 40 ans, en tant que thérapeute et enseignante de la pleine conscience. Elle se considère très chanceuse d'avoir été formée à l'enseignement de la MBSR avec Ferris Urbanowski et d'autres enseignants du Center for Mindfulness au Massachusetts en 2001, et plus tard à la MBCT avec Mark Williams. Eluned a ensuite travaillé comme enseignante et formatrice en Mindfulness pour le Centre for Mindfulness Research and Practice (CMRP) de l'université de Bangor, pendant 20 ans. Dans le cadre de son travail au CMRP, Eluned était responsable de l'élaboration du programme et des normes de formation pour la formation des enseignants à la pleine conscience et a développé le parcours de formation des enseignants (TTP). En tant que thérapeute, Eluned a travaillé avec de nombreuses familles sous contrainte, par exemple des parents adoptifs et des familles d'accueil, ainsi qu'avec des jeunes souffrant de l'impact des traumatismes intergénérationnels. En 2017, Eluned a quitté son poste de directrice du développement professionnel continu pour assumer son rôle actuel de codirectrice de la formation au sein de la Mindful Birthing and Parenting Foundation. Elle a participé à l'élaboration de plusieurs programmes innovants pour la parentalité précoce et au développement de la formation des enseignants de la MBCP dans le monde entier.
Jennifer Averill Moffitt, CNM, MSN, MBCPTc, est infirmière sage-femme et responsable des services périnataux au Family Health Center de Worcester dans le Massachusetts, ainsi que directrice des partenariats communautaires et membre senior du corps enseignant de la Mindful Birthing and Parenting Foundation. Jen enseigne le programme Mindfulness-Based Childbirth and Parenting (MBCP) depuis 2014, après avoir suivi une formation intensive avec la fondatrice du MBCP, Nancy Bardacke, CNM, MA, MBCPTc.
En tant que boursière Fulbright et professionnelle de la périnatalité, Jen a consacré sa carrière à travailler avec des populations à haut risque, marginalisées et mal desservies. Sa passion pour l'intersection de la pleine conscience, de la naissance, de la parentalité précoce et de l'équité en matière de santé - en tant qu'intervention et prévention - a conduit Jen à se consacrer à la formation et au mentorat des professionnels de la périnatalité et de la santé mentale afin de faciliter le programme MBCP dans le monde entier.
Mère de deux adolescents pleins d'entrain et pratiquante de la pleine conscience depuis plus de 20 ans, Jen apporte à son travail une grande richesse d'expérience personnelle, d'humilité et de passion.
Uz est enseignante, formatrice et superviseuse dans le domaine de la pleine conscience. Son livre, La pleine conscience pour les enfants a été publié en 2018.
Uz est un formateur principal dans le cadre du parcours de formation des praticiens de l'organisation caritative de santé mentale Mind pour son cours de 8 semaines : Radical Self-Care. L'équipe a récemment été sélectionnée en tant que finaliste pour le prix de l'innovation en matière de pleine conscience décerné par Mindfulness Initiatives.
Elle est connue pour son approche enthousiaste et a pris plaisir à animer des séances de pleine conscience lors du festival Women of the World et des méditations pédestres populaires au musée V&A. Elle est particulièrement intéressée par l'accueil de tous les aspects croisés des identités dans les cours de pleine conscience. Elle s'intéresse particulièrement à l'intégration de tous les aspects croisés de l'identité des personnes dans les cours de pleine conscience.
Uz est administrateur du Mindfulness Network et siège au conseil d'administration de l'EDI, où il étudie les moyens d'élargir la portée de la pleine conscience et de la rendre plus inclusive.
Chris Ruane a été député de Clwyd North West jusqu'en 2019. Chris a fondé le groupe parlementaire multipartite en 2014 et a été coprésident pendant quatre des six années jusqu'en 2019. Il en est aujourd'hui le président honoraire. Chris dirige le développement des relations de la Mindfulness Initiative avec les politiciens et les défenseurs de la pleine conscience dans les assemblées législatives du monde entier, et intervient régulièrement sur la pleine conscience en politique et l'expérience du parlement britannique lors d'événements et de conférences au nom de la Mindfulness Initiative.
Chris Ruane interviendra lors du dîner de la conférence.
Le professeur Oliver Turnbull est neuropsychologue et s'intéresse aux émotions et à leurs nombreuses conséquences sur la vie mentale. Il est également clinicien et travaille avec des patients neurologiques et neurochirurgicaux, en particulier ceux qui ont subi un accident vasculaire cérébral ou une lésion cérébrale. Il est l'auteur de quelque 200 articles scientifiques sur ces sujets et co-auteur de "The Brain and the Inner World", "Clinical Studies in Neuropsychoanalysis revisited" et "Mistakes in Clinical Neuropsychology". Il est vice-chancelier adjoint de l'université de Bangor, dans le nord du Pays de Galles.
Oliver interviendra lors du dîner de la conférence.
Dr. Bridgette O'Neill est psychologue clinicienne de formation et enseigne les approches basées sur la pleine conscience dans les services de santé mentale du NHS pour le personnel et les clients depuis 2002. Elle est chargée de cours, formatrice et superviseuse au Centre for Mindfulness Research and Practice et au Mindfulness Network, ainsi que formatrice au Sussex Mindfulness Centre. Bridgette s'intéresse particulièrement aux approches fondées sur la pleine conscience et la compassion en relation avec les défis sociaux et environnementaux. Elle fait partie du groupe d'auteurs du document intitulé "Mindfulness-Based Stress Reduction for Our Time : A Curriculum that is up to the Task" (Réduction du stress fondée sur la pleine conscience pour notre époque : un programme d'études à la hauteur). Outre la réduction du stress basée sur la pleine conscience et la thérapie cognitive basée sur la pleine conscience, Bridgette enseigne, supervise et forme des enseignants au programme Mindfulness-Based Compassionate Living.
Professeur Rebecca Crane PhD est l'ancienne directrice du Centre for Mindfulness Research and Practice de l'université de Bangor et est membre du conseil d'administration du Mindfulness Network. Elle a rédigé de nombreux articles évalués par des pairs sur la manière dont les programmes basés sur la pleine conscience peuvent être mis en œuvre avec intégrité dans des environnements de pratique courante, et sur la manière dont ils peuvent soutenir un changement intérieur qui contribue à des changements sociétaux collectifs et systémiques vers un monde plus équitable et plus durable. Elle a écrit "Mindfulness-Based Cognitive Therapy Distinctive Features", coécrit "Mindfulness-Based Cognitive Therapy with People at Risk of Suicide", coédité "Essential Resources for Mindfulness Teachers", et est "Principal Fellow" de la Higher Education Academy.
Sophie Sansom, PhD, est codirectrice du Centre de recherche et de pratique de la pleine conscience à l'université de Bangor. En tant que maître de conférences, Sophie enseigne dans le cadre du programme de maîtrise et se passionne pour les initiatives sociales et environnementales, ayant récemment co-développé le programme Mindfulness-based Climate Resilience (MBCR). Fondatrice de SiTT (Support for Integrity in Teaching and Training), Sophie a établi des cadres pour le développement communautaire et des normes professionnelles dans ce domaine. Elle a collaboré à l'élaboration d'une approche novatrice pour la reconnaissance des nouveaux programmes d'études en MBP et siège au sein de l'International Panel of Acknowledgement (IPA) de l'Association européenne des approches fondées sur la pleine conscience (European Association of Mindfulness-based Approaches - EAMBA). Dirigeant la recherche et le développement des Mindfulness-based Interventions -Teaching Assessment Criteria, le travail universitaire de Sophie explore les moyens de soutenir l'innovation et l'accessibilité tout en maintenant la qualité et l'intégrité ; un point clé dans son rôle de présidente de la British Association of Mindfulness-based Approaches (BAMBA).
Dr Gemma Griffith est maître de conférences en psychologie, directeur des programmes de troisième cycle et codirecteur du Centre de recherche et de pratique de la pleine conscience à l'université de Bangor.
Gwenan Roberts a travaillé dans le National Health Service en tant qu'orthophoniste hautement spécialisée et manager pendant 36 ans. Elle y a travaillé avec des enfants et des adultes souffrant de déficiences intellectuelles, d'autisme, de besoins complexes, de jeunes délinquants et d'individus au comportement jugé difficile.
Depuis qu'elle a pris sa retraite du NHS, elle a obtenu une maîtrise en approches fondées sur la pleine conscience à Bangor. Elle a récemment donné des cours de pleine conscience à des parents d'enfants ayant des besoins d'apprentissage supplémentaires, à la police du nord du Pays de Galles, au gouvernement gallois, au gouvernement local, à Natural Resources Wales et des cours de pleine conscience de 8 semaines en gallois sur Zoom.
Elle travaille en gallois et en anglais et organise une séance mensuelle en gallois sur Zoom. Elle est membre du conseil d'administration de Meddylgarwch Cymru / Mindfulness Wales.
Gwennan dirigera l'entraînement matinal du samedi.
Zoe est enseignante en pleine conscience et en autocompassion, superviseuse, animatrice de retraites et formatrice d'enseignants. Elle codirige le Mindfulness Project et enseigne également pour le Mindfulness Network, le Centre for MSC et le Sussex Mindfulness Centre. En tant que conseillère et psychothérapeute accréditée, Zoe a un cabinet privé dans le sud-ouest de Londres où elle organise régulièrement des cours accessibles à diverses populations, y compris les milieux professionnels et communautaires, les organisations caritatives axées sur la santé, ainsi que le personnel et les patients du NHS. Elle est passionnée par le soutien à l'approfondissement de la pratique et propose depuis de nombreuses années des groupes de suivi "Beyond Beginners". Enracinée dans la tradition de la méditation Insight, sa propre pratique s'inspire également du dharma Soulmaking et d'un intérêt croissant pour le nondualisme. La pratique de Zoe inclut l'expression créative à travers le chant, l'écriture de chansons et la danse des 5 rythmes et de l'Open Floor.
Noriko Morita Harth est instructrice certifiée en réduction du stress basée sur la pleine conscience, instructrice certifiée en autocompassion consciente et directrice générale de l'UC San Diego Center for Mindfulness. Noriko enseigne la MBSR et la MSC depuis 2014. Elle propose également des mentorats pour les enseignants MBSR et MSC, des programmes de formation des enseignants MBSR et des stages à l'Institut de formation professionnelle basée sur la pleine conscience au UC San Diego Center for Mindfulness.
Née au Japon, elle s'est installée aux États-Unis en 1985. Noriko estime que le voyage qui a transformé sa vie en découvrant et en explorant les pratiques de la pleine conscience lui a permis d'avoir une vie et une identité plus équilibrées entre ces deux cultures. Noriko croit fermement que la pratique de la pleine conscience et de la compassion, et l'intégration de ses principes dans sa vie, l'ont aidée et continuent de l'aider à grandir en tant que personne. Elle se passionne pour l'apport de ces pratiques dans la vie des autres. Elle s'est donné pour mission de partager avec notre communauté ce qu'elle a appris et ce qu'elle continue d'apprendre. En outre, Noriko voit une opportunité, basée sur ses propres expériences d'intégration, d'introduire des programmes de pleine conscience et de compassion dans la communauté japonaise.
Zayda Vallejo, M.Litt.ayda Vallejo, MLitt, est cofondatrice et directrice exécutive de l'Institut HeartWell à Worcester, MA. Instructrice certifiée en MBSR, Zayda donne depuis 20 ans des cours, encadre des professionnels et dirige des formations en MBSR au UMass Center for Mindfulness, au Mindfulness Center de l'université Brown, au Cambridge Health Alliance Center for Mindfulness and Compassion de l'école de médecine de l'université Harvard, au Center for Mindfulness de l'UCSD et à Mindfulness Kids Miami. Elle enseigne les retraites silencieuses guidées MBSR de 5 et 7 jours. Elle est également titulaire d'un certificat de professeur de yoga de 200 heures délivré par l'école de yoga Kripalu. Zayda est co-auteur de Treating Co-Occurring Adolescent PTSD and Addiction : Mindfulness-Based Cognitive Therapy for Adolescents with Trauma and Substance-Abuse Disorders, et Moment-to-Moment in Women's Recovery : A Mindfulness-Based Relapse Prevention Program (Programme de prévention des rechutes basé sur la pleine conscience). Zayda a conçu le programme de formation "Mindfulness Immersion", qu'elle enseigne depuis six ans à des éducateurs, des psychologues et des travailleurs sociaux. Elle est coauteure du Compassionate Consciousness Framework et du programme de formation "Mindfulness as a Catalyst for Equity and Collective Healing" avec le Dr Bertha-Elena Rojas.
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