Conferencia Internacional sobre Mindfulness 2024

Tema 4: Comunidades, aplicación en el mundo real e innovación

Base, aplicación en el mundo real e innovación

¿Cómo encaja el mindfulness en la vida real?

Nuestro mundo cambiante necesita formas nuevas, creativas y adaptadas al contexto de ofrecer mindfulness. En este capítulo, nosotros compartir las alegrías y los retos de desarrollar y enseñar programas basados en la atención plena en entornos cotidianos. Vamos a aprender de innovadores que trabajan en distintos entornos y descubrir formas de mantener la integridad y profundidad de nuestro trabajo, al tiempo que abrazamos nuevas ideas. 

El capítulo 4 incluye, entre otras cosas:

  • Planteamientos innovadores en materia de inclusión, igualdad y diversidad
  • Enfoques de base: aplicación innovadora
  • Enfoques innovadores de la asistencia sanitaria
  • IA y atención plena
  • Interseccionalidad
  • Mindfulness en el lugar de trabajo
  • Aplicaciones terapéuticas de la atención plena

El capítulo 4 comienza con una conferencia magistral de Amit Bernstein. A continuación, podrá elegir entre asistir a una mesa redonda, un taller, un simposio de investigación o una práctica guiada, que tendrán lugar en diversos espacios del Pontio Centre de la Universidad de Bangor.

Maura hablará del Curso de Autocuidado Consciente de 6 semanas que ha desarrollado, basado en el programa de Terapia Cognitiva Basada en la Consciencia Plena. El curso facilita nuevas formas de abordar los retos habituales a los que se enfrentan los médicos y otros profesionales sanitarios a lo largo de su carrera.

https://www.mindfulscp.com/mindful-self-care-course.html

Mick hablará del desarrollo del programa Mindful Practice in Medicine y de cómo se ha aplicado para cambiar los factores individuales y estructurales que pueden ayudar a prosperar a los profesionales de la salud.

Epstein RM, Marshall F, Sanders M, Krasner MS. Effect of an Intensive Mindful Practice Workshop on Patient-Centered Compassionate Care, Clinician Well-Being, Work Engagement, and Teamwork. J Contin Educ Health Prof. 2022 Jan 1;42(1):19-27. doi: 10.1097/CEH.0000000000000379. PMID: 34459443.

Krasner MS, Epstein RM, Beckman H, Suchman AL, Chapman B, Mooney CJ, Quill TE. Association of an educational program in mindful communication with burnout, empathy, and attitudes among primary care physicians. JAMA. 2009 Sep 23;302(12):1284-93. doi: 10.1001/jama.2009.1384. PMID: 19773563.

Carter hablará del trabajo que ha realizado con otros colegas para crear un MBI simplificado y simplificado que se adapte a los cirujanos y otros profesionales sanitarios (estudiantes de medicina, enfermeras de la UCI, internistas y veterinarios). Una parte clave de esto es hacer hincapié en la meditación "informal" (llamada "meditación activa" por algunos), pero también en el lenguaje y el ritmo. Se estudiarán los factores que promueven la aceptación y la participación de los participantes, el valor percibido por los guardianes y la sostenibilidad a largo plazo.

Lebares CC, . Coaston TN, Delucchi KL, Guvva EV, Shen WT, Staffaroni AM, Kramer JH, Epel ES, Hecht FM, Ascher NL, Harris HW, Cole SW (2021).

Entrenamiento en resiliencia al estrés en cirujanos: Adaptación iterativa y efectos biopsicosociales en 2 pequeños ensayos aleatorizados. Ann Surg, 1;273(3):424-432. doi: 10.1097/SLA.0000000000004145.

Luton OW, James OP, Mellor K, Lebares CC, et al. (2021). Enhanced stress-resilience training for surgical trainees. BJS Open.5(4):zrab054. doi:10.1093/bjsopen/zrab054

ICM:2024 Atención plena en un mundo cambiante

las sesiones de la conferencia giraron en torno a cinco ejes
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