Enfoques sociales, culturales y sistémicos
¿Cómo influyen las distintas perspectivas en la atención plena?
En este tema, vamos examinar los enfoques basados en la atención plena a la luz de los grandes retos actuales, como la desigualdad social, la injusticia racial y la crisis ecológica, y cómo afectan a individuos y grupos. Vamos a explorará el potencial de mindfulness para ayudarnos a superar estos retos y lo que los profesionales, profesores e investigadores de mindfulness pueden hacer para concienciar y ofrecer mindfulness de forma justa y acogedora para todos.
El capítulo 3 incluye, entre otras cosas:
- Mindfulness y neurodiversidad
- Atención plena y cultura
- Igualdad, diversidad e inclusión en mindfulness
- Atención plena y asistencia sanitaria
- Salud física y mental
- Crianza consciente
- Barreras sistémicas para acceder a mindfulness
- Mindfulness en la educación
El capítulo 3 comienza con una conferencia magistral de Rhonda Magee. A continuación, podrá elegir entre asistir a una mesa redonda, un taller, un simposio de investigación o una práctica guiada, que tendrán lugar en diversos espacios del Pontio Centre de la Universidad de Bangor.
Nota clave
Profundizando en las raíces de la atención plena socialmente comprometida: Apoyo basado en la conciencia para el cambio y la transformación en tiempos difíciles con Rhonda Magee
En un mundo de diferencias y diversidad, ¿cómo ayuda el mindfulness a cultivar la conciencia ética necesaria para el mantenimiento de los derechos humanos universales y la conciencia planetaria? ¿Qué prácticas adicionales podrían profundizar y diversificar nuestros propios recursos para estos tiempos? En esta conferencia magistral, la profesora Rhonda Magee argumentará que el mindfulness puede ser la clave para el desarrollo de la agilidad moral y la destreza empática necesarias para gestionar con mayor eficacia los retos de nuestro tiempo. En todo el mundo occidental, las principales instituciones se enfrentan actualmente a la realidad de que las comunidades poscoloniales, profundamente integradas y multiculturales, están plagadas de causas y condiciones que conducen a un aumento del miedo, la amenaza y la desestabilización. Al mismo tiempo, según la profesora Magee, estas condiciones crean el potencial para experiencias vividas que no son meramente informativas, sino que pueden ser esenciales para la expansión de la imaginación moral y la capacidad de compasión y cooperación cotidianas necesarias para identidades y éticas vividas más inclusivas. Describirá por qué y cómo la conciencia socioética es la clave para maximizar nuestra capacidad de elegir acciones que conecten en lugar de dividir, y para profundizar en las raíces del bienestar para todos nosotros en estos tiempos.panel
Reflexiones sobre "Profundizar en las raíces de la atención plena socialmente comprometida: Apoyo basado en la conciencia para el cambio y la transformación en tiempos difíciles": Oportunidades y retos en culturas y contextos diferentes y complejos con Rhonda Magee (presidenta), Vidyamala Burch, Uz Afzaly Paul D'Alton
taller
Mindfulness-Based Inclusion Training - La diversidad de Mindfulness es su belleza: JEDI Warrior Formación para la inclusión con Aesha Francis y Dean Francis.
En Occidente, podemos encontrarnos en polémicos debates sobre si el mindfulness secular es una práctica hiperindividualizada, socialmente arraigada o espiritual. Esto puede establecer y llevar a dicotomías que dividen falsamente mindfulness en percepciones de jerarquía que pueden llevar a percepciones fijas sobre lo que es, cómo debería aplicarse y cuáles son o deberían ser los beneficios clave y las herramientas de medición. Sin embargo, a medida que profundizamos en nuestra comprensión de mindfulness y su surgimiento en Occidente bajo la cuidadosa guía de la MBSR, están surgiendo innovaciones que aportan una perspectiva más unificada de mindfulness que da cabida a lo individual, lo secular, lo social y los diversos fundamentos espirituales, morales, éticos y culturales de mindfulness que están arraigados en una esencia amorosa, un tono de sentimiento y relacionalidad. En el fondo, la formación MBIT trata de concienciar sobre un auténtico "ambos y enfoque" que disipe las líneas rojas entre el trabajo interior y exterior, las jerarquías de la práctica y las diversas dinámicas de poder para aliviar el sufrimiento de la otredad, la diferencia y los daños basados en la identidad de todo tipo. En esta sesión, nos abriremos a lo que se describe como "vivir la catástrofe completa" para que podamos reconocer cómo la atención plena se encuentra con los aspectos sociales de nuestras vidas y, al hacerlo, nos permita afrontar nuestras experiencias vividas con más integridad y reconocimiento de la realidad interconectada de todas las cosas, incluida la conciencia humana.
Desarrollando las habilidades para reconocer estas cualidades sociales de mindfulness y la esencia, el tono de los sentimientos y los aspectos cualitativos en los que está arraigado. También podríamos empezar a reconocer cómo mindfulness está vinculado a muchas tradiciones de sabiduría de la Antigua África que aún no han sido reconocidas en este campo, pero que revelan lo que mindfulness podría estar intentando enseñarnos en realidad sobre su diversidad y, por lo tanto, su belleza natural.
taller en línea
Neurodiversidad y Mindfulness: Un taller práctico, neuroafirmativo e informado por la neurociencia - Buscando formas de hacer más accesibles los espacios de mindfulness a las personas neurodivergentes con Jessica Andexer
Este taller abordará brevemente qué es la neurodiversidad. A continuación se explorará Cómo las personas neurodivergentes pueden experimentar la enseñanza de mindfulness. Qué necesitan los cerebros y sistemas nerviosos neurodivergentes para que el aprendizaje sea más accesible. Algunas ideas sobre cómo hacer adaptaciones para que los espacios, cursos y sesiones de mindfulness sean más inclusivos. El taller será práctico y estará guiado por la experiencia vivida. Las ideas que se compartan se basarán en la teoría polivagal, entre otras ideas basadas en la neurociencia, sobre cómo los cerebros y los sistemas nerviosos reciben y procesan la información procedente del exterior, de ti, el profesor, y de la propia experiencia interna somática, sensorial y cognitiva. El taller se grabará previamente y se retransmitirá en directo. La participación de los asistentes será posible a través de una plataforma en línea (Padlet), en la que podrán plantearse preguntas y respuestas después de la conferencia.
práctica guiada
Bhante Pannavamsa presentado por Paula Watson - Sesión guiada de meditación Vipassana que incluye una sesión de preguntas y respuestas en la que se explora la relevancia y la aplicación de la meditación Vipassana a la sociedad contemporánea.
Presentaciones de investigación
Estas son las sesiones de investigación del Capítulo 3. Cada sesión contará con una selección de resúmenes presentados en charlas de 15 minutos, que ofrecerán la oportunidad de escuchar las últimas investigaciones de vanguardia en los campos de mindfulness y compasión. Los horarios detallados estarán disponibles en el programa completo de la conferencia. Los resúmenes completos estarán disponibles en el Portal de la Comunidad ICM:2024 para todos los asistentes a la conferencia inscritos.
Acceso y barreras a Mindfulness para grupos infrarrepresentados
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La relación con el cuerpo como forma de responder al privilegio y la opresión sistémicos: Experiencias de participantes en el programa MBSM en la India Aarathi Selvan
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Barreras y facilitadores de las intervenciones basadas en Mindfulness para musulmanes en el Reino Unido Eman AlBedah
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El estatus socioeconómico importa: Mindfulness, esfuerzo por conseguir logros y rendimiento creativo Li (Sunny) Pan
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Integración de mindfulness y visitas grupales para el dolor lumbar crónico en atención primaria: el ensayo controlado aleatorio pragmático óptimo Natalia Morone
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Mejora del acceso equitativo a las intervenciones basadas en mindfulness: un marco de equidad a partir del ensayo pragmático OPTIMUM Suzanne Lawrence
Mindful Parenting y la escuela
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Parenting with Awareness and Compassion": el resultado de un enfoque basado en la participación de las partes interesadas para adaptar y modificar el MBCP a los servicios suecos de atención materna Gunilla Lönnberg
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Mindful parenting y trabajo con participantes en ESOL y con bajo nivel de alfabetización Carol Powell
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El impacto del entrenamiento en mindfulness sobre el estrés entre los estudiantes chinos de primer ciclo de secundaria Tingjun Wang
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Mindfulness de los profesores y factores que influyen en su enseñanza de mindfulness para niños Feng-Ying Huang
Práctica consciente en medicina (Grupo de investigación)
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Práctica consciente en medicina: Capacitando globalmente a los profesionales de la salud en múltiples niveles de formación y experiencia Mick Krasner
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Qué se necesita para transformar la educación médica de pregrado en un viaje hacia la práctica consciente de la medicina (Mindful Practice in Medicine) Rafael Bonvin
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Programa Mindfulness in Medicine Scholars para estudiantes y profesores de medicina: Un novedoso programa de práctica consciente en medicina para profesionales médicos en formación. Jodi Jackson
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Práctica consciente en medicina para médicos generales en formación de posgrado: Efecto y aceptabilidad Majid Rehman Khan; Manuel Villarreal
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Pertenecer a la medicina: Un curso breve de práctica consciente en medicina para clínicos noveles y experimentados Ross Carne
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Posicionamiento estratégico de mindfulness en la cultura del bienestar de una facultad de medicina mediante una práctica modificada de mindfulness en medicina Todd Hill
Igualdad, diversidad e inclusión
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Explorando las conexiones entre mindfulness e interculturalidad: el potencial de mindfulness en la navegación del trabajo de identidad a través de contextos. Iweta Baran
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¿Cómo puede el mindfulness ayudar mejor a las personas de zonas con carencias socioeconómicas? Conclusiones de una revisión realista. Kelly Birtwell
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Explorando los retos de la enseñanza, la práctica y la investigación de la atención plena informada por el trauma Christa Lawson
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Mindfulness, riesgo y recuperación: Exploración de la experiencia vivida de mindfulness entre adultos supervivientes de abusos sexuales en la infancia Gail Westerman
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Evaluación de un programa de mindfulness de 8 semanas en poblaciones infrarrepresentadas; ¿quién se beneficia más y qué influye en la retención? Laura Pellegrini
Mindfulness Innovations Online; Lugar de trabajo, humanidad y clima.
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Formación virtual basada en Mindfulness para trabajadores estresados y agotados Martha Shepherd
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Programa online integrado de mindfulness-meaning para la depresión y la ansiedad durante el COVID-19: Un ensayo piloto controlado y aleatorizado Daisy Dexing Zhang
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Los efectos aliviadores del mindfulness en la comparación con las redes sociales: Un enfoque de muestreo intensivo en línea Jen-Ho Chang
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Mindfulness para el mundo: Viabilidad y aceptabilidad de una intervención novedosa para fomentar comportamientos respetuosos con el medio ambiente y gestionar el estrés climático. Rob Brandsma