Unser Ziel ist es, die Internationale Achtsamkeitskonferenz 2024 so breit und leicht zugänglich wie möglich zu machen und auch neurodiverse Meditierende willkommen zu heißen. Die Erforschung der Neurodiversität bringt neue Perspektiven für das Praktizieren, Lehren und Forschen von Achtsamkeit. In diesem Blog beantwortet ein neurodivergentes Mitglied unserer EDI-Beratungsgruppe Fragen zur Neurodiversität und erläutert unsere Bemühungen, eine Neurodivergent-inklusive Konferenz zu schaffen.
Was bedeutet Neurodiversität?
Neurodiversität bezieht sich auf die natürliche Vielfalt in der menschlichen Neuroentwicklung. Der Begriff entstand in den 1990er Jahren innerhalb der neurodiversen Gemeinschaft (Botha et al., 2024). Menschen mit den häufigsten neurologischen Profilen werden als neurotypisch oder Neuromajorität bezeichnet. Menschen mit weniger häufigen Profilen werden als neurodivergent oder Neurominorität bezeichnet. Eine Gruppe, die sowohl neurotypische als auch neurodivergente Menschen umfasst, wird als neurodiverse Menschen bezeichnet.
Neurodivergenz ist ein Überbegriff, der Neurologien wie Autismus, ADHS, Dyskalkulie, Dyslexie, Dyspraxie, OCD, Tourette-Syndrom und Synästhesie umfasst. Genauso wenig wie es den typischen Neurotypen gibt, gibt es den typischen neurodiversen Menschen: Die Erfahrung und Ausprägung von Neurodivergenz ist individuell; es ist üblich, dass ein neurodiverser Mensch eine Mischung aus verschiedenen Merkmalen und ein "spitzes Profil" hat; und wir werden von unserem sozioökonomischen Hintergrund, unserer Rasse, unserem Geschlecht, unserer Behinderung, unserer Sexualität und anderen Identitäten genauso beeinflusst wie Menschen, die zur Neuromajorität gehören.
Das Paradigma der Neurodiversität basiert auf zwei Annahmen. Erstens, dass die typische Neuroentwicklung der abweichenden Neuroentwicklung weder überlegen noch unterlegen ist. Die neurodivergente Gemeinschaft - angeführt von neurodivergenten Stimmen - bewegt sich weg vom medizinischen Modell der "Störungen" und hin zu personenzentrierten und biopsychosozialen Modellen (z. B., Whelpley et al., 2023). Zweitens, dass alle Menschen es verdienen, mit Würde und Respekt behandelt zu werden, unabhängig davon, wie sehr sie von einer vermeintlichen Norm abweichen. Das Paradigma der Neurodiversität schließt ausdrücklich alle neurodiversen Menschen ein, einschließlich derjenigen mit dem höchsten und komplexesten Unterstützungsbedarf und in zunehmendem Maße auch derjenigen, die sich selbst als neurodiverse Menschen bezeichnen, weil sie auf sichere diagnostische Beurteilungen warten oder Probleme beim Zugang dazu haben.
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