Recherche scientifique, théorie et pédagogie
Comment examiner la pleine conscience ?
Dans ce volet, nous prendre un grande image Nous examinons la place qu'occupe le domaine de la pleine conscience dans le monde de la science, recherche, et la théorie. Nous examiner les forces et les faiblesses de ce que nous savons sur les approches basées sur la pleine conscience. Nous aurons l'occasion d'entendre des chercheurs expérimentés, de réfléchir à leurs expériences de recherche et de discuter de la voie à suivre.
Le volet 1 comprend, sans s'y limiter, les éléments suivants
- Méthodes de recherche innovantes
- Mécanismes de la pleine conscience
- Pédagogie de la pleine conscience
- Méthodes de mesure de la pleine conscience
- Les défis des méthodologies de recherche dans la recherche sur la pleine conscience
- Approches pédagogiques innovantes
- L'éthique
Le volet 1 commence par une allocution de Sona Dimidjian. Vous pourrez ensuite choisir d'assister à une table ronde, un atelier, un symposium de recherche ou une pratique guidée, qui se dérouleront dans différents espaces du Pontio Centre de l'université de Bangor.
discours d'ouverture
Science et pratique contemplatives : Embrasser la plénitude de ce que nous faisons et de ce que nous sommes avec Sona Dimidjian
L'engagement à soulager la souffrance individuelle et sociale attire beaucoup d'entre nous dans ce domaine et nous réunit à l'occasion de cette conférence. Comment pouvons-nous exploiter les promesses de la science et de la pratique contemplatives pour en tirer le meilleur parti ? Comment pouvons-nous promouvoir le plus efficacement possible la guérison individuelle et le changement social ? Ensemble, nous explorerons les bases factuelles des interventions basées sur la pleine conscience et nous identifierons les moyens de renforcer le potentiel de notre travail afin d'avoir un impact positif sur les besoins en santé mentale des individus et des communautés. Nous aborderons la pertinence de la science contemplative non seulement pour ce que nous faisons, mais aussi pour ce que nous sommes et comment vivre plus pleinement notre intention commune de créer un meilleur avenir pour tous.
panneau
- Anne SpeckensMD PhD (Président)
- Lone FjorbackMD PhD
- Willem KuykenDocteur Professeur
- Sona DimidjianDocteur Professeur
Quelles leçons avons-nous tirées du passé et quels sont nos espoirs pour l'avenir ?
Un échange entre les "anciens du domaine" sur l'état des preuves pour les interventions basées sur la pleine conscience, les lacunes éventuelles et l'identification des moyens de faire avancer le domaine.
Les membres du panel présenteront brièvement ce qu'ils considèrent comme les preuves les plus importantes de l'efficacité des IRMM dans leurs domaines respectifs. Nous discuterons ensuite des questions potentiellement sans réponse dans la recherche telle qu'elle a été menée jusqu'à présent et présenterons quelques pistes importantes et prometteuses pour l'avenir. Nous avons l'intention d'avoir un échange animé avec le public.
atelier
L'édition attentive à l'ère de l'IA : Le point de vue d'un rédacteur en chef sur les tendances, les défis et les perspectives de la recherche sur la pleine conscience, avec Oleg Medvedev.
À une époque où l'IA influence de nombreuses facettes de la recherche universitaire, la diffusion de la recherche sur la pleine conscience subit une transformation significative. Cet atelier présente le point de vue d'un éditeur sur les dernières tendances de la recherche sur la pleine conscience, en naviguant à travers les possibilités et les dangers que l'IA présente pour l'édition scientifique. Nous nous concentrons sur les principales tendances qui révolutionnent la manière dont la recherche sur la pleine conscience atteint les domaines académiques et publics. Nous nous pencherons sur l'impact de l'IA sur les taux d'acceptation et de publication des articles, ainsi que sur les implications plus larges pour les chercheurs qui s'efforcent d'apporter de nouvelles perspectives dans un espace hautement compétitif.
Cette discussion soulignera l'efficacité accrue et les nouvelles possibilités de diffusion des résultats de la recherche, tout en examinant les défis liés au maintien de normes rigoureuses d'évaluation par les pairs dans l'ère numérique qui évolue rapidement. D'un point de vue éditorial, nous partagerons des idées sur l'exploitation de l'IA pour améliorer la visibilité et l'impact des études sur la pleine conscience, et sur la manière dont cela influence les thèmes et les récits qui prennent de l'importance dans la littérature. L'exposé portera sur les nouveaux défis à relever, tels que l'utilisation éthique de l'IA, la réduction de la fracture numérique en matière d'accessibilité à la recherche et la préservation de l'intégrité de la pleine conscience en tant que discipline dans un contexte d'évolution technologique rapide.
La présentation de cet atelier vise à donner aux chercheurs une compréhension des tendances actuelles en matière de publication, à stimuler la discussion sur la façon de surmonter les défis associés et à inspirer des approches novatrices pour partager leur travail de manière efficace. Les participants repartiront avec une vision plus claire pour naviguer dans le paysage changeant de la publication de la recherche sur la pleine conscience à l'ère de l'intégration de l'IA.
Objectifs d'apprentissage :
1. Fournir aux chercheurs une compréhension complète des dernières tendances en matière d'édition universitaire.
2. Encourager un dialogue actif entre les participants sur la manière de relever les défis de l'environnement actuel de l'édition.
3. Favoriser le développement de stratégies créatives permettant aux chercheurs de diffuser efficacement leurs travaux.
4. S'assurer que les participants acquièrent une perspective plus définie sur la manière de naviguer avec succès dans le domaine changeant de la publication de la recherche sur la pleine conscience.
5. Préparer les chercheurs aux implications et aux possibilités offertes par l'intégration de l'IA dans le processus de publication des travaux de recherche.
Références :
Medvedev, O. et Krägeloh, C. (2023). Exploiter l'intelligence artificielle pour la recherche et la diffusion de la pleine conscience : Guidelines for Authors. Mindfulness, 14, 1019-1020. https://doi.org/10.1007/s12671-023-02155-y
Krägeloh, C.U., Alyami, M.M., Medvedev, O.N. (2023). AI in Questionnaire Creation : Guidelines Illustrated in AI Acceptability Instrument Development. In : Krägeloh, C.U., Alyami, M., Medvedev, O.N. (eds) International Handbook of Behavioral Health Assessment. Springer. https://doi.org/10.1007/978-3-030-89738-3_62-1
Medvedev, O.N., Krägeloh, C.U. (2023) A comprehensive matrix of factors contributing to depression. Nature Mental Health. https://doi.org/10.1038/s44220-023-00126-9
atelier en ligne
"Que nous soyons tous en sécurité..." Exploration de la pratique éthique de la pleine conscience et de notre devoir de diligence envers les autres avec Sarah Millband.
Dans cet atelier, nous tisserons des liens entre la pratique éthique de la pleine conscience et les bonnes pratiques en matière de protection et nous examinerons notre devoir de diligence envers les personnes avec lesquelles nous entrons en contact en tant que praticiens de la pleine conscience, que nous proposions la pleine conscience dans des contextes individuels ou de groupe. Créer un environnement d'apprentissage qui permette aux autres de ressentir simultanément un sentiment de sécurité et de vulnérabilité fait partie d'un ensemble de compétences de base nécessaires à ceux qui proposent des approches basées sur la pleine conscience. Certaines des personnes qui sont attirées par l'apprentissage de la pleine conscience - et celles qui y sont associées - peuvent toutefois être vulnérables à d'autres égards, notamment parce qu'elles risquent d'être victimes de préjudices, d'abus et de négligence. Une bonne pratique en matière de protection consiste à prendre conscience de la sécurité dans le monde plus large dans lequel la personne vit et à comprendre les responsabilités que nous avons en tant que praticiens de prendre des mesures préventives lorsque nous craignons qu'un préjudice, un abus ou une négligence ne se produise et de prendre des mesures judicieuses lorsque nous constatons que cela se produit. Nous examinerons les fondements éthiques traditionnels qui sous-tendent la pleine conscience, ainsi que les bonnes pratiques contemporaines et les cadres juridiques qui soutiennent la protection. Nous réfléchirons également aux attitudes, aux valeurs et à la dynamique du pouvoir et nous explorerons la manière dont les bonnes pratiques en matière de protection impliquent d'"être avec" l'autre, plutôt que de lui "faire". "Que nous soyons tous en sécurité" est un souhait que nous formulons dans notre pratique de metta et nous nous ouvrirons aux implications de cette aspiration, notamment en nous tournant vers notre devoir d'attention à l'autre avec compassion et sagesse.
L'atelier comprendra un temps de présentation didactique ainsi que des exercices expérimentaux individuels, avec un espace pour des réflexions guidées et un temps pour réfléchir à la manière dont vous pourriez faire progresser votre apprentissage de l'éthique et de la sauvegarde dans votre propre pratique.
pratique guidée
Changer la narration : Lâcher des rythmes avec Cathy-Mae Karelse et Kareen Griffiths
Cette exploration de la musique, de la pleine conscience et du mouvement commencera par une brève conversation sur la vibration et le rythme en tant que langage universel. Nous expérimenterons et ressentirons comment la musique nous connecte à nous-mêmes et aux autres, et nous apprendrons comment le son nous aide à créer une appréciation et un sens de l'expression plus profonds, offrant des voies de rapprochement au-delà des mots. La session offre l'opportunité de s'écouter, d'écouter son corps et de relâcher les tensions d'une manière nouvelle qui nous relie les uns aux autres en dehors du langage. C'est la conversation des corps en communion les uns avec les autres. La musique permet de rendre la pleine conscience plus accessible et nous donne l'occasion de faire tomber les barrières, de transcender les frontières et de construire des ponts. Nous vous invitons à vous joindre à nous pour faire de cet espace un lieu sûr de convivialité dans lequel nous embrasserons le pouvoir de la musique pour nous ouvrir à de nouvelles possibilités.
Présentations de recherche
Here are the research sessions for Strand 1. Each session will feature selected abstracts presented in 15-minute talks, offering a chance to hear the latest cutting-edge research in the mindfulness and compassion fields. Detailed timings will be available in the full conference programme. Full abstracts will be available on the ICM:2024 Community Portal for all registered conference attendees.
Compassion and Mindfulness
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Effects of Mindful Self-Compassion Programme on Psychological Wellbeing and Levels of Compassion in People Affected by Breast Cancer Caroline Hoffman
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A systematic review of the relationship between compassion for self and compassion for others Ning Jia
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Transformative Power of Online Mindfulness Training for Research Postgraduate Students: A Mixed Methods Randomized Controlled Trial Jia-Qi Xu
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The experiences of improvement of the emotion regulation process and compassionate care after mindful self-compassion group therapy for nurses of caring for terminally ill patients - A Qualitative Study. Fei-Hsiu Hsiao
Mindfulness in Education/Mindfulness in the Workplace
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The Impact of Mindfulness Meditation Training in a Course Titled: The Art and Science of Human Flourishing for Educators Mark Szymanski
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Effectiveness of a blended school-based mindfulness program for the prevention of co-rumination and internalizing problems in Dutch secondary school girls: a Cluster Randomized Controlled Trial Patricia Vuijk
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Exploring the impact of supportive social networks and barriers on the mindfulness experiences of foreign workers in Japan Roderick Bugador
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Mindfulness in the British Civil Service - does dispositional mindfulness predict work engagement and wellbeing? Louise Banham
Models and Mechanisms of Mindfulness
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Understanding and measuring feelings of dehumanisation in psychosis Tom Jenkins
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Measuring Mindfulness: A New Set of PROMIS-Based Self-Report Mindfulness Questionnaires Carol M. Greco
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Awareness-First Model (AFM) David Matta
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Associations Between Dispositional Mindfulness, Attentional Mechanisms, and Response Inhibition: An Exploration of Behavioural Outcomes and Electrophysiological Markers Paveen Phon-Amnuaisuk
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Meditation Interventions and Adult Attachment Orientations: A Systematic Map Taranah Gazder
MBCT for Depression: Findings from a Randomised Controlled Trial
Mindfulness-Based Interventions for Clinical Populations
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Improved quality of life and psychological symptoms following mindfulness and cognitive rehabilitation in multiple sclerosis and their mediating role for cognition: a randomized controlled trial Anne E.M. Speckens
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Mindfulness-based cognitive therapy to reduce psychological distress in patients with Inflammatory Bowel Disease: results of a multicentre randomised controlled trial (MindIBD) Milou ter Avest
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The implementation of Mindfulness-Based Cognitive Therapy to reduce psychological distress in patients with Inflammatory Bowel Disease: a qualitative study guided by the Consolidated Framework for Implementation Research. Sabien J.E. Bosman
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Positive health outcomes in studies of mindfulness-based interventions among cancer patients and cancer survivors: A systematic review and meta-analysis Nasim Badaghi
Mindfulness for Diverse Populations
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How do autistic adults experience contemplative practices? Findings from a qualitative study. Emily Corsellis & Kelly Birtwell
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Mindfulness-Based Cognitive Therapy (MBCT) and Mindfulness-Based Stress Reduction (MBSR) in the treatment of Post-Traumatic Stress Disorder (PTSD): A literature review Carolina Wagner
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Mindfulness-Based Programmes and 'Bigger Than Self' Issues Robert Callen-Davies
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Awareness meets the default mode network: advancing our understanding of anxiety through facets of conscious experience and brain mechanisms Lia Antico
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Effects of Sustained Mindfulness Training in Patients with Persistent Depression Jonathan Hamilton
Mindfulness Later in Life
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Mindfulness-based intervention for loneliness in older adults: a protocol of a randomised controlled trial Daisy Dexing Zhang
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Effects of Online Meditation on Mild Cognitive Impairment and Mild Dementia: Protocol of a Feasibility Trial Jiuhong You
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Intervention Effectiveness of the Taking it Further 12-week Course on the Psychological Well-being of Healthy Middle-Aged and Elderly Individuals in Taiwan Debbie Hu
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A Virtual Reality-Based Nature-Mindfulness-Compassion Program for Older Adults: Results from a Pilot Randomized Controlled Trial Isabel Sadowski
Mindfulness and Pedagogy: Supervision, Physical Environment, and Popularity.
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Responsive Scaffolding: A grounded theory study of participant experiences of teacher contributions to Mindfulness-Based Programmes. Julia Hutchinson
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What do Supervisors’ and Supervisees’ think about Mindfulness-Based Supervision? A Grounded Theory Study Alison Evans
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Sharing mindfulness in context: pedagogy, practice and process Simon Whitesman
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Exploring the impact of the physical environment on the mindfulness practices within a retreat context Damla Yurttas
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Bottoms Up: is the popularity of mindfulness something to cheer about? Tor Walmsley & Natalie Suggs
Imagination, Humour, Memory, and Voices.
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The Effect of Brief Mindfulness Induction on Retrieval-Induced Forgetting and Witness Memory Li-Hao Yeh
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Exploring Interpersonal Mindfulness and Support Seeking Communication Through Linguistic Inquiry and Word Count Lynsey Michelle Medd
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The trouble with mindfulness inductions: Lessons from an experimental study of mindfulness for voices Pamela Jacobsen
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A Humour-enriched Mindfulness-based Program (HEMBP): Findings from two randomized controlled trials. Christian T. Kastner