Ricerca scientifica, teoria e pedagogia
Come esaminiamo la mindfulness?
In questo filone, noi prendere un grande immagine guardare a che punto è il campo della mindfulness nel mondo della scienza, ricerca, e teoria. Noi considerare i punti di forza e le vulnerabilità di ciò che sappiamo sugli approcci basati sulla mindfulness. Ci sarà la possibilità di ascoltare ricercatori esperti, di riflettere sulle loro esperienze di ricerca e di discutere la direzione da prendere.
Il settore 1 comprende, ma non si limita a:
- Metodi di ricerca innovativi
- Meccanismi della mindfulness
- Pedagogia della mindfulness
- Approcci alla misurazione della mindfulness
- Le sfide delle metodologie di ricerca nella ricerca sulla mindfulness
- Approcci pedagogici innovativi
- Etica
La sezione 1 inizia con una keynote di Sona Dimidjian. Successivamente si potrà scegliere di partecipare a una tavola rotonda, a un workshop, a un simposio di ricerca o a una pratica guidata, che si terranno in vari spazi del Pontio Centre dell'Università di Bangor.
Questa discussione illustrerà la maggiore efficienza e le nuove opportunità di diffusione dei risultati della ricerca, considerando al contempo le sfide legate al mantenimento di rigorosi standard di peer-review nell'era digitale in rapida evoluzione. Da un punto di vista editoriale, condivideremo le intuizioni sullo sfruttamento dell'IA per migliorare la visibilità e l'impatto degli studi sulla mindfulness e su come questo influenzi i temi e le narrazioni che acquistano rilievo nella letteratura. L'intervento rifletterà sulle sfide emergenti, come garantire l'uso etico dell'IA, affrontare il divario digitale nell'accessibilità alla ricerca e preservare l'integrità della mindfulness come disciplina in un contesto di rapido cambiamento tecnologico.
La presentazione di questo workshop mira a fornire ai ricercatori una comprensione delle attuali tendenze editoriali, a stimolare la discussione sul superamento delle sfide associate e a ispirare approcci innovativi per condividere efficacemente il proprio lavoro. I partecipanti avranno una visione più chiara per navigare nel panorama in evoluzione della pubblicazione della ricerca sulla mindfulness nell'era dell'integrazione dell'IA.
Obiettivi di apprendimento:
1. Fornire ai ricercatori una comprensione completa delle ultime tendenze dell'editoria accademica.
2. Incoraggiare il dialogo attivo tra i partecipanti su come affrontare le sfide dell'attuale ambiente editoriale.
3. Promuovere lo sviluppo di strategie creative che permettano ai ricercatori di diffondere efficacemente il loro lavoro.
4. Assicurarsi che i partecipanti acquisiscano una prospettiva più definita su come navigare con successo nel campo in evoluzione della ricerca sulla mindfulness.
5. Preparare i ricercatori alle implicazioni e alle opportunità presentate dall'integrazione dell'IA nel processo di pubblicazione della ricerca.
Riferimenti:
Medvedev, O. & Krägeloh, C. (2023). Sfruttare l'intelligenza artificiale per la ricerca e la divulgazione sulla mindfulness: Linee guida per gli autori. Mindfulness, 14, 1019-1020. https://doi.org/10.1007/s12671-023-02155-y
Krägeloh, C.U., Alyami, M.M., Medvedev, O.N. (2023). L'intelligenza artificiale nella creazione di questionari: Linee guida illustrate nello sviluppo di strumenti di accettabilità dell'IA. In: Krägeloh, C.U., Alyami, M., Medvedev, O.N. (eds) International Handbook of Behavioral Health Assessment. Springer. https://doi.org/10.1007/978-3-030-89738-3_62-1
Medvedev, O.N., Krägeloh, C.U. (2023) Una matrice completa dei fattori che contribuiscono alla depressione. Nature Mental Health. https://doi.org/10.1038/s44220-023-00126-9
Compassione e consapevolezza
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Effetti del programma Mindful Self-Compassion sul benessere psicologico e sui livelli di compassione nelle persone colpite da cancro al seno Caroline Hoffman
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Una revisione sistematica della relazione tra compassione per sé e compassione per gli altri Ning Jia
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Potere trasformativo del training online sulla mindfulness per studenti di ricerca post-laurea: Uno studio controllato randomizzato con metodi misti Jia-Qi Xu
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Le esperienze di miglioramento del processo di regolazione delle emozioni e dell'assistenza compassionevole dopo una terapia di gruppo di autocompassione consapevole per infermieri che assistono pazienti terminali - Uno studio qualitativo. Fei-Hsiu Hsiao
Mindfulness nell'educazione/Mindfulness sul posto di lavoro
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L'impatto della formazione alla meditazione Mindfulness in un corso intitolato: L'arte e la scienza del benessere umano per educatori Mark Szymanski
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Efficacia di un programma di mindfulness misto basato sulla scuola per la prevenzione della co-ruminazione e dei problemi di interiorizzazione in ragazze olandesi della scuola secondaria: uno studio randomizzato controllato a grappolo Patricia Vuijk
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Esplorare l'impatto delle reti sociali di supporto e delle barriere sulle esperienze di mindfulness dei lavoratori stranieri in Giappone Roderick Bugador
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Mindfulness nel Servizio Civile Britannico - la mindfulness dispositiva predice l'impegno e il benessere sul lavoro? Louise Banham
Modelli e meccanismi della mindfulness
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Comprendere e misurare i sentimenti di disumanizzazione nella psicosi Tom Jenkins
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Misurare la Mindfulness: Un nuovo set di questionari di mindfulness auto-riportati basati su PROMIS Carol M. Greco
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Modello della consapevolezza (AFM) David Matta
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Associazioni tra Mindfulness disposizionale, meccanismi attenzionali e inibizione della risposta: Un'esplorazione dei risultati comportamentali e dei marcatori elettrofisiologici Paveen Phon-Amnuaisuk
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Interventi di meditazione e orientamenti di attaccamento degli adulti: Una mappa sistematica Taranah Gazder
MBCT per la depressione: Risultati di uno studio controllato randomizzato
Interventi basati sulla mindfulness per le popolazioni cliniche
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Miglioramento della qualità di vita e dei sintomi psicologici a seguito di mindfulness e riabilitazione cognitiva nella sclerosi multipla e ruolo di mediazione della cognizione: uno studio randomizzato controllato Anne E.M. Speckens
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Terapia cognitiva basata sulla mindfulness per ridurre il disagio psicologico nei pazienti con malattia infiammatoria intestinale: risultati di uno studio multicentrico randomizzato e controllato (MindIBD) Milou ter Avest
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L'implementazione della terapia cognitiva basata sulla mindfulness per ridurre il disagio psicologico nei pazienti con malattie infiammatorie intestinali: uno studio qualitativo guidato dal Consolidated Framework for Implementation Research. Sabien J.E. Bosman
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Esiti positivi per la salute negli studi sugli interventi basati sulla mindfulness tra i pazienti oncologici e i sopravvissuti al cancro: Una revisione sistematica e una meta-analisi Nasim Badaghi
Mindfulness per popolazioni diverse
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Come vivono le pratiche contemplative gli adulti autistici? Risultati di uno studio qualitativo. Emily Corsellis e Kelly Birtwell
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La Mindfulness-Based Cognitive Therapy (MBCT) e la Mindfulness-Based Stress Reduction (MBSR) nel trattamento del Disturbo Post-Traumatico da Stress (PTSD): Una revisione della letteratura Carolina Wagner
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Programmi basati sulla mindfulness e problemi "più grandi di sé". Robert Callen-Davies
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La consapevolezza incontra la rete di modalità predefinita: progredire nella comprensione dell'ansia attraverso le sfaccettature dell'esperienza cosciente e i meccanismi cerebrali Lia Antico
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Effetti di un training di Mindfulness sostenuto in pazienti con depressione persistente Jonathan Hamilton
Mindfulness in età avanzata
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Intervento basato sulla mindfulness per la solitudine negli anziani: protocollo di uno studio randomizzato controllato Daisy Dexing Zhang
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Effetti della meditazione online sul deterioramento cognitivo lieve e sulla demenza lieve: Protocollo di uno studio di fattibilità Jiuhong You
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Efficacia dell'intervento del corso Taking it Further di 12 settimane sul benessere psicologico di persone sane di mezza età e anziane a Taiwan Debbie Hu
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Un programma di natura-mente-compassione basato sulla realtà virtuale per adulti anziani: Risultati di uno studio pilota randomizzato e controllato Isabel Sadowski
Mindfulness e pedagogia: Supervisione, ambiente fisico e popolarità.
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Scaffolding reattivo: Uno studio di teoria fondata sulle esperienze dei partecipanti al contributo degli insegnanti ai programmi basati sulla mindfulness. Julia Hutchinson
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Cosa pensano i supervisori e i supervisionati della supervisione basata sulla mindfulness? Uno studio di teoria fondata Alison Evans
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Condividere la mindfulness nel contesto: pedagogia, pratica e processo Simon Whitesman
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Esplorare l'impatto dell'ambiente fisico sulle pratiche di mindfulness in un contesto di ritiro. Damla Yurttas
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Bottoms Up: la popolarità della mindfulness è qualcosa di cui rallegrarsi? Tor Walmsley e Natalie Suggs
Immaginazione, umorismo, memoria e voci.
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Esplorare la mindfulness interpersonale e la comunicazione in cerca di sostegno attraverso l'indagine linguistica e il conteggio delle parole Lynsey Michelle Medd
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Il problema delle induzioni di mindfulness: Lezioni da uno studio sperimentale di mindfulness per le voci Pamela Jacobsen
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Un programma basato sulla Mindfulness arricchita di umorismo (HEMBP): Risultati di due studi randomizzati e controllati. Christian T. Kastner